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Q1275563 Português

Pouco ou nada a fazer


      A palavra “empatia” têm história recente. Surgiu há pouco mais de um século, mas foi somente depois de 1940 que passou a ter conotação parecida com “simpatia” ou “compaixão”. O conceito, segundo Steven Pinker, no livro Os Anjos Bons da Nossa Natureza, assim se resume: “A benevolência para com os outros depende _____ fazermos de conta que somos eles, sentindo o que sentem, pondo-nos no lugar deles, assumindo seu ponto _____ vista ou enxergando o mundo com os seus olhos”. Pela segunda vez, com um intervalo de apenas um ano, imagens de crianças sírias desfalecidas espumando pela boca assustaram o mundo – e, naturalmente, levaram a compaixão, simpatia e empatia _____ o drama escancarado.

      Mais de setenta pessoas morreram e outras 500 apresentaram sintomas de intoxicação após um ataque químico na cidade de Douma, próximo a Damasco. A indignação se dirigiu contra o ditador sírio Bashar Assad, cujas forças cercavam o local. O presidente americano Donald Trump, que está reinventando o conceito de diplomacia em tempo real, tuitou ameaçando retaliar. Mas nem mesmo o homem mais poderoso do mundo pôde evitar uma repetição da tragédia. “Nós só podemos olhar as cenas e lamentar, porque não há muito que se possa fazer para influenciar a situação”, diz o cientista político Peter Feaver, que foi assessor de segurança estratégica da Casa Branca entre 2005 e 2007. No ano passado, fotos de menores agonizando na cidade de Khan Sheikoun levaram Trump a disparar 59 mísseis Tomahawk contra as pistas de onde os aviões sírios partiram para realizar o ataque químico. Mas a estrutura foi reconstruída, e Assad continuou recorrendo a esse tipo de arsenal.

https://veja.abril.com.br/... - adaptado

Considerando-se o uso das vírgulas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Em “Ele estudou muito, porém não, passou na prova.”, a vírgula está gramaticalmente correta.

( ) Em “A questão, André, é que agora é tarde demais.”, as vírgulas estão isolando o vocativo.

Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é: B - E - C.

Vamos agora compreender por que essa é a sequência correta e analisar cada afirmativa detalhadamente.

Primeira afirmativa: “Ele estudou muito, porém não, passou na prova.”

Esta afirmativa está errada (E). A vírgula está mal colocada. A forma correta seria: “Ele estudou muito, porém não passou na prova.” Aqui, a vírgula deve ser usada apenas antes da conjunção adversativa "porém", unindo duas orações coordenadas. Não há necessidade de uma vírgula após o "não".

Segunda afirmativa: “A questão, André, é que agora é tarde demais.”

Esta afirmativa está certa (C). As vírgulas estão corretamente isolando o vocativo "André". O vocativo é um chamamento ou uma interpelação direta feita a alguém, e deve ser sempre isolado por vírgulas.

Portanto, a sequência correta é B - E - C.

Vamos reforçar alguns conceitos importantes sobre o uso das vírgulas:

1. Uso da vírgula antes de conjunções adversativas: Quando usamos conjunções adversativas como "mas", "porém", "contudo", "entretanto", é necessário colocar uma vírgula antes da conjunção, como em: “Ele estudou muito, mas não passou.”

2. Isolamento do vocativo: O vocativo deve ser sempre isolado por vírgulas, independentemente da posição em que se encontra na frase, como em: “Venha cá, João.” ou “João, venha cá.”

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Comentários

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Gabarito: B

(E) Em “Ele estudou muito, porém não, passou na prova.”, a vírgula está gramaticalmente correta → INCORRETO. A vírgula está desmebrando incorretamente a oração coordenada sindética adversativa. 

(C) Em “A questão, André, é que agora é tarde demais.”, as vírgulas estão isolando o vocativo → CORRETO. O vocativo é o termo que põe em evidência algum ser a quem se dirige; indica a invocação de alguém ou algo; vem sempre separado por vírgula; pode se deslocar pela oração. Muito encontrado em textos injuntivos, em que o locutor do texto se dirige diretamente ao interlocutor.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

GABARITO: LETRA B

ACRESCENTANDO:

USO DA VÍRGULA

Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

Não se emprega vírgula entre:

• Sujeito e verbo.

• Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

A vírgula:

Desloca

Enumera

Explica

Enfatiza

Isola

Separa

Emprego da vírgula:

a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

- João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

- Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

b) isolar o vocativo:

- Força, guerreiro!

c) isolar o aposto explicativo:

- José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

d) mobilidade sintática:

- Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

- Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

- Por amar, ele cometeu crimes.

e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

- Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas:

- Cascavel, 10 de março de 2012.

g) isolar orações adjetivas explicativas:

- O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

h) separar termos enumerativos:

- O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

i) omitir um termo:

- Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

j) separar algumas orações coordenadas

- Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

Vírgula + E

1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

2) Polissíndeto:

Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

4) Para enfatizar o elemento posterior:

A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

FONTE: Prof. Pablo Jamilk.

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