Freire defende a realização do jogo na escola, não quando ut...

Freire defende a realização do jogo na escola, não quando utilizado de forma aleatória, mas quando “transformado em instrumento pedagógico, em meio de ensino”. Nele estão presentes características que levam em conta o meio ambiente onde surgem necessidades de adaptação e de acomodação aos objetos físicos e sociais. Com essas características, o jogo assume o sentido de: