Julgue como Verdadeiro (V) ou Falso (F) as asserções a segui...
Julgue como Verdadeiro (V) ou Falso (F) as asserções a seguir sobre a cultura corporal de movimento.
( ) Ao tratar pedagogicamente os elementos da cultura de movimento numa concepção crítico-superadora, a educação física deve concentrar-se em desenvolver a autonomia do aluno procurando valorizar as experiências dos alunos e a sua cultura deixando que ele desenvolva a sua resolução de problemas.
( ) A cultura corporal do movimento é o campo de estudos que pretende relacionar a relação entre o corpo, a natureza e a cultura.
Alternativa correta: B - Apenas a alternativa II está correta.
A questão aborda a cultura corporal de movimento, um campo de estudos que examina a relação entre o corpo, a natureza e a cultura, e suas implicações pedagógicas na Educação Física.
Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa II está correta ao afirmar que a cultura corporal do movimento é o campo de estudos que pretende relacionar a interação entre o corpo, a natureza e a cultura. Esse conceito é central na Educação Física, pois busca entender como os movimentos humanos são influenciados e moldados por contextos culturais e naturais. É uma área que integra conhecimentos de várias disciplinas para proporcionar uma compreensão holística do movimento humano.
Análise das alternativas incorretas:
Alternativa I está incorreta. Embora a concepção crítico-superadora realmente valorize a autonomia do aluno e as experiências culturais dos estudantes, a descrição dada é incompleta. A crítica superadora também enfatiza a necessidade de uma intervenção pedagógica mais crítica e reflexiva que vá além da simples resolução de problemas pelo aluno. A proposta é proporcionar uma análise crítica das práticas corporais, levando o aluno a entender e questionar as condições sociais que influenciam essas práticas.
Resumo dos conhecimentos necessários:
Para resolver essa questão, é essencial que o candidato tenha uma compreensão clara da cultura corporal de movimento e das diferentes abordagens pedagógicas na Educação Física, especialmente a concepção crítico-superadora. Além disso, é importante entender como esses conceitos se aplicam na prática educacional para promover uma formação integral que considere aspectos culturais, sociais e naturais do movimento humano.
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