De acuerdo con la frase: “Las próximas décadas traerán nuevos retos y nuevas ilusiones que enriquecerán la labor de
enseñanza […]” (8º§) y con el texto, es posible decir que:

Question

La enseñanza de lenguas extranjeras
Serie: 'Educación en la era digital'.
    La enseñanza de lenguas extranjeras es un fenómeno extendido por los sistemas educativos de todo el mundo. Desde hace
varias décadas, los gobiernos invierten dinero en formación de profesores y creación de programas para que los alumnos
puedan acceder al aprendizaje de una lengua extranjera. El inglés ha sido la lengua que más relevancia ha tenido en estos
programas y hoy día se estudia en muchos países como parte del currículo estatal. En España se han hecho esfuerzos para
fomentar su aprendizaje desde las comunidades y desde las escuelas concertadas y privadas. Algunos ejemplos son el Programa
Bilingüe de inglés y español de la Comunidad de Madrid o los modelos de los colegios británicos acreditados por el British
Council.
    La creación de estos programas no está exenta de polémica y de crítica por ciertos sectores de la sociedad, pero los
esfuerzos siguen encaminados en la misma dirección y el aprendizaje de lenguas extranjeras en nuestro país goza ya de un
apoyo innegable.    En los países de nuestro entorno, el panorama es similar y los sistemas educativos también fomentan el aprendizaje de
lenguas extranjeras. En este caso es interesante observar que el español tiene su espacio y hay regiones y gobiernos que
impulsan y apoyan su aprendizaje en escuelas, institutos y universidades.
    Este artículo de la BBC muestra claramente en qué países se apuesta por la enseñanza de nuestra lengua. En él se recogen
datos del informe del Instituto Cervantes llamado El español: una lengua viva, de 2018. Se puede observar que el español está
muy presente en Estados Unidos, Brasil o Francia. La cercanía de estos países con otros de habla hispana es una razón evidente,
pero, además, hay otros países que también cuentan con un número importante de aprendices a pesar de no compartir frontera
con países hispanoparlantes (Alemania, Reino Unido, Italia, etc.).
    El Instituto Cervantes es una de las instituciones que promocionan la lengua y la cultura española en otros países. Su
crecimiento ha sido evidente y hoy día cuenta con una multitud de sedes repartidas en todo el mundo. Los estudiantes que
acuden al Cervantes pueden elegir distintos tipos de curso según las necesidades personales y, asimismo, pueden certificar su
dominio del idioma a través del Examen DELE (Diploma de Español de Lengua Extranjera).     El español está sufriendo un notable incremento en la demanda de su aprendizaje y esto hace que surjan nuevas
necesidades. En este sentido, el Cervantes se ha asociado con varias universidades (Universidad de Salamanca, Universidad
Nacional Autónoma de México y la Universidad de Buenos Aires) para crear el examen SIELE (Servicio Internacional de
Evaluación de la Lengua Española) y así responder a las necesidades del aprendiz del siglo XXI. Este examen se puede realizar
en línea, con fines específicos y con mayor flexibilidad de fechas.
     Los docentes tienen un papel central en la enseñanza de la lengua y la cultura y son ellos los que, finalmente, transmiten
estos conocimientos a sus alumnos. Es importante que las instituciones apoyen la profesión docente y en este punto es
destacable la labor de algunos organismos como las universidades. Estas ofrecen un amplio abanico de formación especializada
en ELE (español como lengua extranjera) en forma de cursos de especialización o másteres universitarios. Esta formación
permite al profesor obtener los conocimientos necesarios para lograr su objetivo: ayudar al aprendiz de español a mejorar cada
día su dominio y comprensión de la lengua.
    Es interesante ver el crecimiento que está experimentando el aprendizaje del español en el mundo. Las próximas décadas
traerán nuevos retos y nuevas ilusiones que enriquecerán la labor de enseñanza de la lengua en el extranjero.
(VÍCTOR SOLÍS PAREJO. Disponible en: https://www.ui1.es/blog-ui1/. Acceso en: 10/11/2024.) De acuerdo con la frase: “Las próximas décadas traerán nuevos retos y nuevas ilusiones que enriquecerán la labor de
enseñanza […]” (8º§) y con el texto, es posible decir que:  Alternativa A: La enseñanza de lengua extranjera es imposible. Ou Alternativa B: La enseñanza de lengua extranjera enfrentará desafios. Ou Alternativa C: Los desafíos traerán el éxito en la diseminación del español. Ou Alternativa D: La enseñanza de lengua extranjera sigue solamente un caminho.

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Alternativa [B] La enseñanza de lengua extranjera enfrentará desafios. ```html
Alternativa Correta: B - La enseñanza de lengua extranjera enfrentará desafios.

O tema central da questão é a importância e os desafios associados ao ensino de línguas estrangeiras, especialmente o espanhol, conforme discutido no texto de apoio. Para resolver a questão, o aluno deve compreender que o ensino de línguas enfrenta desafios constantes, mas também oferece oportunidades de enriquecimento e expansão.

Justificativa da Alternativa Correta:
A alternativa B é a correta porque o texto menciona que "Las próximas décadas traerán nuevos retos y nuevas ilusiones que enriquecerán la labor de enseñanza", o que significa que há uma expectativa de novos desafios na área de ensino de línguas estrangeiras. Estes desafios são vistos como oportunidades para enriquecer e evoluir a prática educativa.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - La enseñanza de lengua extranjera es imposible.
Esta alternativa está incorreta porque o texto não sugere que o ensino de línguas seja impossível. Na verdade, o texto discute os esforços contínuos para promover o aprendizado de idiomas, demonstrando que isso é possível e já ocorre globalmente.

C - Los desafíos traerán el éxito en la diseminación del español.
Embora o texto mencione o aumento no interesse pelo espanhol, não afirma que os desafios garantirão o sucesso na disseminação do idioma. A alternativa C simplifica excessivamente a complexidade do processo de ensino e aprendizado.

D - La enseñanza de lengua extranjera sigue solamente un camino.
Esta alternativa está incorreta porque o texto enfatiza a diversidade de programas e abordagens no ensino de línguas, como os diversos cursos oferecidos pelo Instituto Cervantes e as associações com universidades. Portanto, não se pode dizer que há um único caminho a seguir.

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De acuerdo con la frase: “Las próximas décadas traerán nuevo...

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