No que se refere à dislexia, analise os itens a seguir e, a...
I – Trata-se de um transtorno de linguagem específico da leitura e da escrita. II – Trata-se de um transtorno específico da área matemática. III – Não se trata de um distúrbio específico de aprendizagem.
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Gabarito: A
Vamos entender melhor o tema da questão, que aborda a dislexia. A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem caracterizado por dificuldades na leitura e na escrita. Esse transtorno é reconhecido por uma dificuldade em reconhecer palavras, decodificar letras e compreender textos, apesar de uma inteligência geral normal e um ambiente educacional adequado.
A questão apresenta três itens a serem analisados:
I – Trata-se de um transtorno de linguagem específico da leitura e da escrita.
Este item está correto. A dislexia é, de fato, um transtorno específico da linguagem, que afeta principalmente a leitura e a escrita. Pessoas com dislexia podem ter dificuldades para decodificar palavras, ler fluentemente e compreender textos.
II – Trata-se de um transtorno específico da área matemática.
Este item está incorreto. A dislexia não é um transtorno específico da área matemática. O transtorno que afeta a habilidade matemática é chamado de discalculia. Portanto, esse item não se aplica à dislexia.
III – Não se trata de um distúrbio específico de aprendizagem.
Este item está incorreto. A dislexia é, sim, um distúrbio específico de aprendizagem. Ela afeta diretamente a capacidade de leitura e escrita, sendo classificada como um transtorno específico de aprendizagem segundo manuais diagnósticos como o DSM-5.
Assim, a alternativa correta é a A, pois apenas o item I é verdadeiro.
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Letra A - Apenas o item I é verdadeiro
Dislexia - é um termo alternativo usado em referência a um padrão de dificuldades de aprendizagem caracterizado por problemas no reconhecimento preciso ou fluente de palavras, problemas de decodificação e dificuldades de ortografia.
A dislexia é uma forma comum da manifestação do transtorno específico de aprendizagem. O indivíduo apresenta prejuízos em reconhecer e decodificar, na ortografia, assim como em aprender a correlacionar letras a sons do próprio idioma.
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