Alguns critérios foram eleitos para a seleção dos conteúdos ...

Alternativa correta: A

A questão propõe a análise dos critérios utilizados para a seleção de conteúdos na Educação Física escolar, focando especificamente no critério de relevância social. Vamos entender melhor esse critério e por que a alternativa A é a resposta correta, além de analisar as alternativas incorretas.

Alternativa A: "Foram selecionadas práticas da cultura corporal de movimento que têm presença marcante na sociedade brasileira, cuja aprendizagem favorece a ampliação das capacidades de interação sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer, a promoção da saúde pessoal e coletiva."

A relevância social é um critério que valoriza as práticas corporais amplamente reconhecidas e praticadas na sociedade brasileira. A escolha dessas práticas visa não só o aspecto físico, mas, principalmente, a interação sociocultural, a promoção da saúde e o aproveitamento das oportunidades de lazer. Portanto, esta alternativa está correta, pois abrange todos esses aspectos importantes.

Alternativa B: "A definição dos conteúdos buscou guardar uma amplitude que possibilite a consideração das diferenças entre regiões, cidades e localidades brasileiras e suas respectivas populações. Além disso tomou-se também como referencial a necessidade de considerar os níveis de crescimento e desenvolvimento e as possibilidades de aprendizagem dos alunos nesta etapa da escolaridade."

Apesar de esta alternativa destacar aspectos importantes, como a diversidade regional e o desenvolvimento dos alunos, ela está mais relacionada ao critério de adequação pedagógica do que à relevância social. A adequação pedagógica se preocupa em como adaptar os conteúdos às diferentes realidades e etapas de desenvolvimento dos alunos.

Alternativa C: "A possibilidade de utilização das práticas da cultura corporal de movimento de forma diferenciada pelo tratamento metodológico disponível na área."

Esta alternativa aborda a flexibilidade metodológica e a forma como os conteúdos podem ser tratados pedagogicamente. No entanto, não trata diretamente da relevância social das práticas corporais, focando mais na metodologia de ensino.

Alternativa D: "Considerou-se também de fundamental importância que os conteúdos da área contemplem as demandas sociais apresentadas pelos temas transversais."

Embora os temas transversais sejam essenciais e abordem questões sociais importantes, como ética, cidadania e meio ambiente, esta alternativa não especifica a relevância social das práticas corporais em si. Ela está mais ligada à integração dos conteúdos da Educação Física com outras áreas do conhecimento.

Concluindo, a alternativa A é a correta porque enfatiza práticas corporais que são culturalmente relevantes e que contribuem significativamente para a interação social, lazer e saúde, critérios centrais para a relevância social na Educação Física escolar.

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