A avaliação se constitui em um essencial elemento associa...

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Q1950891
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEED - RR Prova: IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1950891 Educação Física
A avaliação se constitui em um essencial elemento associado ao desenvolvimento processo ensino-aprendizagem sendo que por meio do qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja este teórico (mental) ou prático, ou afetivo social. Analise as afirmativas acerca dos momentos e funções que cumprem a avaliação junto ao processo educacional:

I. Avaliação Formativa: desenvolvida ao longo do processo, tem por objetivo verificar se o aluno está internalizando os conteúdos de cada momento do processo ensino-aprendizagem permitindo se necessário a reestruturação do mesmo.
II. Avaliação Somativa: é um bom recurso para o início do processo letivo, permite ao professor conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai ser desenvolvido.
III. Avaliação Diagnóstica: realizada no final do processo, permite verificar o nível de consecução dos objetivos previstos para aquela etapa do programa de ensino.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas

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Alternativa correta: C - I, apenas

A questão aborda a avaliação no processo de ensino-aprendizagem, um tema importante na Educação Física e em outras disciplinas. Avaliar é essencial para identificar o progresso dos alunos, ajustando métodos e conteúdos de ensino conforme necessário.

Justificativa da alternativa correta:

A primeira afirmativa descreve a Avaliação Formativa, que, de fato, é realizada ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Seu objetivo é acompanhar o progresso do aluno, permitindo ajustes no ensino para garantir a internalização dos conteúdos. Esta descrição está correta e está em conformidade com a prática educacional.

Justificativa das alternativas incorretas:

A segunda afirmativa descreve a Avaliação Somativa de maneira incorreta. A Avaliação Somativa é realizada ao final de um período ou curso para julgar o desempenho global do aluno, não no início do processo letivo. Sua função é verificar se os objetivos educacionais foram alcançados, geralmente através de provas ou testes finais.

A terceira afirmativa descreve a Avaliação Diagnóstica também de forma equivocada. A Avaliação Diagnóstica é utilizada no início do processo educativo para identificar o conhecimento prévio dos alunos e suas necessidades específicas, ajudando a planejar o ensino. Ela não é realizada no final do processo.

Portanto, a única afirmativa correta é a I, que trata da Avaliação Formativa.

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