O professor Guilherme possui entre os alunos
de uma de suas turmas do ensino fundamental,
anos iniciais, dois alunos com Síndrome de
Down. No que diz respeito aos procedimentos
pedagógicos a serem adotados, tendo em vista
os princípios da educação inclusiva, assinale a
alternativa correta.

Question

O professor Guilherme possui entre os alunos
de uma de suas turmas do ensino fundamental,
anos iniciais, dois alunos com Síndrome de
Down. No que diz respeito aos procedimentos
pedagógicos a serem adotados, tendo em vista
os princípios da educação inclusiva, assinale a
alternativa correta. Alternativa A: É necessário incluí-los em turmas especiais
organizadas, considerando as várias
deficiências, nas quais possam ser mais bem
atendidos Ou Alternativa B: Os alunos portadores de necessidades
especiais devem ser dispensados das aulas de
Educação Física, sendo mais seguro
encaminhá-los a instituições especializadas
para que sejam atendidos por professores
adequadamente preparados para lidar com
cada tipo de deficiência Ou Alternativa C: As atividades devem ser organizadas por
gênero, nível de domínio das técnicas
esportivas e deficiência de modo a contemplar
as características dos alunos Ou Alternativa D: Garantidas as condições de segurança, o
professor deve fazer adaptações e criar
situações de modo a possibilitar a participação
de todos os alunos

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Garantidas as condições de segurança, o
professor deve fazer adaptações e criar
situações de modo a possibilitar a participação
de todos os alunos A alternativa D é a correta.
  
  Justificativa da alternativa correta:
  
  A alternativa D está correta porque, de acordo com os princípios da educação inclusiva, é fundamental que os professores garantam condições de segurança e façam adaptações necessárias para que todos os alunos possam participar das atividades. Isso inclui criar situações de modo a contemplar as necessidades individuais dos alunos, promovendo a inclusão e a participação ativa de cada um, independentemente de suas limitações.
  
  Análise das alternativas incorretas:
  
  A - Esta alternativa está incorreta, pois a educação inclusiva preconiza justamente a integração dos alunos com necessidades especiais em turmas regulares. A criação de turmas especiais, separadas com base nas deficiências, vai contra o princípio de inclusão, que visa a participação de todos em um ambiente educativo comum.
  
  B - Esta alternativa também está errada. Dispensar alunos com necessidades especiais das aulas de Educação Física e encaminhá-los para instituições especializadas contraria os valores de inclusão e igualdade. Todos os alunos têm direito a participar das atividades escolares, e cabe ao professor fazer as adaptações necessárias para garantir a segurança e inclusão desses alunos.
  
  C - Esta alternativa é inadequada, pois segregar atividades com base em gênero, nível de domínio das técnicas esportivas e deficiência não promove uma educação inclusiva. A ideia é adaptar as atividades para que todos os alunos possam participar juntos, respeitando as diferenças e promovendo a interação entre todos.
  
  Conclusão:
  
  A questão aborda a importância da educação inclusiva na Educação Física escolar, destacando a necessidade de adaptações e a criação de um ambiente seguro e participativo para todos os alunos. A alternativa D demonstra a abordagem correta, alinhada aos princípios da inclusão, enquanto as demais alternativas apresentam práticas que não promovem a integração e a participação igualitária dos alunos com necessidades especiais.
  
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