Sobre a perspectiva da Educação Física adotada pelos Parâme...

A alternativa correta é a D: As aulas devem ser mistas para que os alunos tenham a oportunidade de se observar, descobrir as diferenças de forma a não reproduzir relações sociais estereotipadas.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propõem uma Educação Física escolar que promova a inclusão, a igualdade e o respeito às diferenças, especialmente quando o tema é gênero. A questão do gênero é uma temática contemporânea que busca combater estereótipos e preconceitos, incentivando um ambiente de aprendizagem onde todos possam conviver e aprender juntos.

A seguir, vamos analisar cada uma das alternativas para entender por que a alternativa D é a correta e por que as outras estão incorretas:

A - As aulas mistas podem ocorrer, mas é mais indicado que não haja times mistos nos jogos coletivos para evitar acidentes.

Essa alternativa está incorreta porque sugere que a separação de times por gênero é a melhor forma de evitar acidentes. No entanto, os PCNs incentivam a convivência e a prática conjunta para promover o respeito e a cooperação entre meninos e meninas, não havendo uma justificativa válida para a separação baseada em acidentes.

B - Para evitar a discriminação de gênero, comum entre meninos e meninas, o ideal é que as aulas sejam separadas.

Também incorreta. A separação por gênero pode reforçar estereótipos e preconceitos, contrariamente ao que os PCNs defendem. A proposta dos PCNs é justamente promover aulas mistas para combater a discriminação e ensinar o respeito às diferenças.

C - As aulas devem ser mistas para dar a oportunidade aos alunos quanto à descoberta das diferenças e ao saber como agir de acordo com as normas sociais vigentes.

Embora esta alternativa esteja no caminho certo ao propor aulas mistas, ela não aborda de forma completa a principal intenção dos PCNs que é a não reprodução de relações sociais estereotipadas. Portanto, não é a mais adequada.

D - As aulas devem ser mistas para que os alunos tenham a oportunidade de se observar, descobrir as diferenças de forma a não reproduzir relações sociais estereotipadas.

Esta é a alternativa correta. Ela está alinhada com os princípios dos PCNs, que visam ao desenvolvimento de uma consciência crítica em relação às questões de gênero, promovendo a igualdade e o respeito através da convivência e do aprendizado conjunto entre meninos e meninas.

E - Não importa se as aulas foram mistas ou separadas, o que importa é oferecer informação suficiente para que as meninas e meninos saibam se portar como deveriam.

Incorreta. A forma como as aulas são conduzidas é fundamental para a aprendizagem e a vivência dos valores de respeito e igualdade. A simples oferta de informação não é suficiente; a prática conjunta e a convivência são essenciais para internalizar esses valores.

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nada de "de acordo com as normas sociais vigentes".