Na sociedade atual, as questões de identidade estão mais pr...

Na atualidade, observamos uma crescente relevância das discussões sobre identidade, especialmente no que tange a diversidade cultural trazida por imigrantes e a valorização de movimentos sociais, como o negro e o indígena. Estes movimentos têm contribuído para desestruturar concepções tradicionais de cultura e identidade. Neste contexto, o ensino de história assume um papel importante, ao focar na reflexão sobre cidadania e na compreensão das interações entre o indivíduo, os grupos aos quais ele pertence, suas relações afetivas e o tecido social como um todo.

A corrente metodológica que se dedica a essa análise e reflexão no ensino de história é conhecida como A Corrente da História Social. Esta corrente se distingue por sua ênfase na vida cotidiana das pessoas e nas estruturas sociais, econômicas e culturais que moldam as experiências individuais e coletivas ao longo do tempo. Ela se contrapõe a outras correntes como a Positivista, que tradicionalmente privilegia uma abordagem mais factual e cronológica da história, a Marxista, com sua ênfase nas lutas de classe e nos fatores econômicos como forças propulsoras da história, ou ainda o Historicismo, que foca na singularidade dos eventos históricos.

Portanto, para a questão apresentada, a resposta correta é a alternativa C Corrente da História Social, pois é a que melhor representa a tendência do ensino de história em incorporar as discussões de cidadania e identidade em seu currículo e prática pedagógica.

C - A Corrente da História Social.

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A História Social é um dos principais ramos da pesquisa histórica, que tem como principal objetivo compreender a evolução da sociedade ou de um dos seus componentes no decorrer do tempo. Sua definição e sua abordagem evoluíram constantemente de acordo com o tempo e com os historiadores que se dedicaram a ela.

Principais historiadores:

- François Guizot (1787-1874) – historiador francês.

- Augustin Thierry (1795-1856) – historiador francês.

- Jules Michelet (1798-1874) – historiador francês.

- Marc Bloch (1886-1944) – historiador francês.

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