A experiência de investigar sobre a arte como objeto de con...

elementos como ponto, linha, plano, cor, luz, volume, textura, movimento e ritmo relacionam-se dando origem a códigos, representações e sistemas de significações. 

os códigos e as formas se apresentam de maneiras únicas e da mesma forma ao longo da história da arte, pois têm correlação com o imaginário do tempo histórico nas diversas culturas.

o aluno, quando cria suas poéticas visuais, também gera códigos que estão correlacionados com o seu tempo, baseado sempre nas narrativas visuais da história da arte.

para um bom desenvolvimento do aluno nas linguagens visuais é obrigatória a aprendizagem de técnicas clássicas, procedimentos, informações sobre História da Arte, artistas e sobre as relações culturais e sociais envolvidas na experiência de fazer e apreciar arte.

sobre as aprendizagens técnicas clássicas dos elementos formais, o jovem construirá suas próprias representações ou ideias, que transformará, ao longo do desenvolvimento, à medida que avança no processo educacional.