Um planejamento instrucional adequado deve oferecer as mesma...

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Q80052 Psicologia
A respeito do processo de aprendizagem, treinamento e
desenvolvimento de pessoal, julgue os itens subsecutivos.

Um planejamento instrucional adequado deve oferecer as mesmas atividades para todos, permitindo a maximização dos ganhos de aprendizagem para todos os perfis de aprendizes.
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A alternativa correta para a questão é E - errado.

O tema central da questão é o processo de aprendizagem, treinamento e desenvolvimento de pessoal. No contexto organizacional, esses processos são fundamentais para o desenvolvimento das competências dos colaboradores e, consequentemente, para o sucesso da organização.

Vamos analisar o enunciado: a afirmação sugere que um planejamento instrucional adequado deve oferecer as mesmas atividades a todos os aprendizes, presumindo que isso maximiza os ganhos de aprendizagem para todos os perfis. No entanto, essa premissa está equivocada.

As pessoas têm diferentes estilos de aprendizagem, necessidades e níveis de conhecimento prévio. Um planejamento instrucional que ignora essas diferenças corre o risco de não atender eficientemente a nenhum dos participantes. Portanto, um bom planejamento deve ser personalizado e flexível para acomodar diferentes perfis de aprendizes, utilizando uma variedade de estratégias pedagógicas para atender às diversas necessidades de formação.

Portanto, a afirmação está errada porque desconsidera a importância da personalização e da diversidade nas abordagens de ensino e treinamento.

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Comentários

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Questão ERRADA

 

Acredito que o erro da questão seja afirmar que o "planejamento instrucional deve oferecer as mesmas atividades para todos" mesmo  observando que existem diferentes perfis de aprendizes.

Planejamento instrucional é o processo para obter uma seqüência de ações que permita consistência, coerência e continuidade no processo ensino/aprendizagem.
Capacidade de decisão que um professor deve ter durante a interação com um aluno ou grupo de alunos. Decisões instrucionais podem ser:
• Selecionar o próximo problema ou exercício para o aluno resolver 
• Selecionar o próximo tópico a ser aprendido
• Planejar como interagir com o aluno durante: 
(1) a apresentação de um conteúdo ou teoria 
(2) uma demonstração ou explicação  
(3) a correção da solução do aluno 

Baseado no que propõe Spector (2010) sobre CHAOS( Conhecimento, Habilidades, aptidões e outras caracteríscas)num planejamento instrucional parece impossível oferecer as mesmas atividades para todos para todos os perfis de aprendizes que se diferenciam, portanto, ERRADO

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