A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) alia diferentes sa...

Alternativa correta: D - 3 4 2 1.

A questão trata da Educação Alimentar e Nutricional (EAN), que é um campo multidisciplinar focado em desenvolver ações que promovam hábitos alimentares saudáveis. Para implementar essas ações, é necessário compreender e definir elementos didáticos como conteúdos, métodos de ensino, recursos de ensino-aprendizagem e objetivos.

Vamos agora analisar cada elemento didático e associá-lo corretamente aos conceitos apresentados:

• Recursos do processo de ensino-aprendizagem: Estes incluem elementos humanos, materiais, visuais, auditivos e audiovisuais. Eles são as ferramentas e meios que facilitam a aprendizagem, e na questão correspondem à primeira parte da sequência.
• Objetivos: Relacionam-se aos comportamentos dos educandos. Objetivos educacionais são as metas esperadas em termos de atitudes e comportamentos após determinado processo de ensino.
• Método de ensino: O conceito se refere à atividade, forma de raciocínio, ligação com o indivíduo, fatos, e forma de obtenção e comunicação dos resultados. Isso descreve como o conteúdo é ensinado e como se espera que o aluno interaja com o conhecimento.
• Conteúdos: Envolvem um conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais. Eles são a matéria que se ensina e aprende.

Dessa forma, a sequência correta é: 3 4 2 1, relacionando recursos com o primeiro conceito, objetivos com o segundo, método de ensino com o terceiro, e conteúdos com o quarto.

Os erros nas outras alternativas se devem à associação incorreta entre os elementos didáticos e seus conceitos:

• A - 2 1 3 4: Troca os conceitos de método de ensino com conteúdos.
• B - 2 1 4 3: Mistura o método de ensino com os objetivos e conteúdos.
• C - 3 4 1 2: Mistura indevidamente recursos e objetivos com conteúdos e método de ensino.
• E - 4 3 2 1: Troca objetivos com recursos e método de ensino com os conteúdos.

Compreender essa associação é fundamental para aplicar corretamente os conceitos em situações práticas de planejamento educacional.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

letra D

(3) Humanos, materiais, visuais, auditivos e audiovisuais.

(4) Comportamentos dos educandos.

(2) Atividade, forma de raciocínio, ligação com o indivíduo, fatos e forma de obtenção e comunica- ção dos resultados.

(1) Conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais.