Which of the following is the correct passive voice form of ...

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Q3035581 Inglês

Read the text III to answer the question.


TEXT III 


A new report into world education shows Finland has the best system. The global study is called "The Learning Curve" and is from the British magazine "The Economist". It aims to help governments provide a better education to students. The 52-page report looked at the education system in 50 countries. Researchers analysed millions of statistics on exam grades, literacy rates, attendance, and university graduation rates. Asia did well in the report, with South Korea, Hong Kong, Japan and Singapore finishing second, third, fourth and fifth. The United States came 17th in the study, while Mexico, Brazil and Indonesia filled the bottom three positions in the top 50. 

The Learning Curve reported on five things that education leaders should remember. The first is that spending lots of money on schools and teachers does not always mean students will learn. Second is that "good teachers are essential to high-quality education". The report said teachers should be "treated as the valuable professionals they are, not as technicians in a huge, educational machine". Numbers three and four are that a country's culture must have a strong focus on the importance of education, and parents have a key part to play. Finally, countries need to "educate for the future, not just the present." The report said: "Many of today's job titles…simply did not exist 20 years ago."


Sources:

http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?sectioncode=26&storycode=421944&c=1 http://thelearningcurve.pearson.com/content/download/bankname/components/filename/FINAL%20LearningCurve_Final.pdf 3

Which of the following is the correct passive voice form of the sentence, The report said: "Many of today's job titles…simply did not exist 20 years ago"?
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a A. Vamos entender o porquê.

Esta questão testa seu conhecimento sobre a transformação de frases da voz ativa para a voz passiva, que é uma habilidade importante na língua inglesa.

No enunciado, temos a frase ativa: "The report said: 'Many of today's job titles…simply did not exist 20 years ago'". Aqui, o sujeito é "The report", e a ação é "said". Para transformá-la em passiva, devemos focar na mensagem transmitida, não em quem disse. Portanto, a estrutura correta na voz passiva enfatiza a ação ou o conteúdo relatado, não o sujeito que realiza a ação.

A alternativa A - "It was stated that many of today’s job titles simply did not exist 20 years ago." - está correta porque utiliza a estrutura passiva adequada: "It was stated". A expressão "It was stated" indica que a informação foi reportada, sem especificar quem fez a declaração, o que é típico de construções na voz passiva para este tipo de contexto.

Vamos analisar as outras alternativas para entender por que estão incorretas:

B - "20 years ago, many of today’s job titles simply did not exist." - Esta frase está na voz ativa e apenas reordena as informações temporais, sem transformar a estrutura para a voz passiva.

C - "Many of today’s job titles … simply were not existing 20 years ago." - Esta opção usa uma estrutura gramatical incorreta. A conjugação "were not existing" não é apropriada, pois "exist" é um verbo de estado e não é utilizado normalmente no gerúndio nestes casos.

D - "Many of today’s job titles were simply not existing 20 years ago by the report." - Esta alternativa é incorreta por múltiplas razões: usa o gerúndio impróprio "not existing" e tenta forçar uma construção passiva inadequada com "by the report".

E - "20 years ago, many of today’s job titles were not existed." - Esta opção apresenta um erro gramatical sério. "Were not existed" é uma conjugação inválida. "Exist" não é utilizado com "were" desta forma.

Compreender e aplicar corretamente a voz passiva é vital para expressar informações de maneira formal e impessoal, especialmente em textos acadêmicos e relatórios. A prática constante ajudará a melhorar sua habilidade nesse aspecto da língua.

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