Assinale a opção que não constitui um teste projetivo para ...

Alternativa Correta: D - Wechsler

Os testes projetivos são ferramentas utilizadas na avaliação psicológica que têm como objetivo explorar aspectos da personalidade, desejos, medos e conflitos internos do indivíduo. Eles se baseiam no princípio da projeção, onde o sujeito, ao interpretar estímulos ambíguos, revela aspectos do seu mundo interno.

Vamos analisar as alternativas:

A - Machover: Refere-se ao Teste de Desenho da Figura Humana de Machover, que é um teste projetivo. Ele é utilizado para inferir características da personalidade a partir do desenho de uma figura humana, sendo uma ferramenta comum em avaliações psicológicas.

B - Wartegg: Este teste, conhecido como Teste das Oito Páginas de Wartegg, é também considerado projetivo. Ele consiste em completar desenhos a partir de estímulos visuais básicos, explorando a expressão pessoal e traços de personalidade.

C - Zulliger: O Teste de Zulliger é um teste projetivo similar ao famoso Rorschach, utilizando manchas de tinta. É utilizado para avaliação de personalidade, permitindo a exploração das reações emocionais e processamentos cognitivos dos indivíduos.

D - Wechsler: Esta é a alternativa correta, pois o Wechsler refere-se a uma série de testes de inteligência, como o WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) e o WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children). Diferentemente dos testes projetivos, os testes de Wechsler são estruturados e padronizados, voltados para medir capacidades cognitivas e o quociente de inteligência (QI) do indivíduo.

Entender a diferença entre testes projetivos e testes de inteligência é fundamental para a prática da Psicologia, especialmente em contextos de avaliação psicológica para concursos públicos, onde são requeridas análises precisas e adequadas dos candidatos.

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Ao desenvolver sua bateria de testes, David Wechsler propôs o conceito de inteligência como uma entidade global e ao mesmo tempo única (razão pela qual utilizou o escore de QI), conforme outros autores da época, mas a baseou em um conjunto de habilidades específicas que são mais ou menos complexas e qualitativamente distintas (Lezak, Howieson & Loring, 2004). Kaufman e Lichtenberger (1999, citados por Nascimento & Figueiredo, 2002) afirmam que originalmente estas escalas foram criadas sem relação com a teoria, embora posteriormente tenham sido feitas muitas especulações sobre a natureza desses testes e seus significados. Ainda assim, é provável que os referenciais teóricos presentes na época da criação das Escalas Wechsler tenham influenciado sua construção (YATES, Denise Balem et al. Apresentação da Escala de Inteligência Wechsler abreviada: (WASI). Aval. psicol. [online]. 2006, vol.5, n.2)

(ESCALA DE INTELIGÊNCIA E NÃO TESTE PROJETIVO)

Item D) Wechsler - são as escalas de inteligência WISC (criança) e WAIS (adulto)