Analise os enunciados a seguir. I. “Toda a água da chuva ca...
Portos do Paraná avançam nas ações de meio ambiente
Na data em que é comemorado o Dia Mundial do Meio Ambiente – 05 de junho – a Administração dos Portos de Paranaguá e Antonina (Appa) registra o avanço das ações voltadas à preservação ambiental da região litorânea. “Desde que o Porto de Paranaguá obteve a sua Licença Ambiental de Operação, em 2013, o porto saltou da 26ª para o 3º lugar no ranking do Índice de Desenvolvimento Ambiental (IDA), da Agência Nacional de Transportes Aquaviários (Antaq)”, conta o secretário estadual de Infraestrutura e Logística, José Richa Filho. Ao todo, cerca de 30 licenças ambientais foram emitidas para o Porto entre os anos de 2011 e 2015. Os licenciamentos mais importantes são a licença de operação do Porto de Paranaguá, licença de dragagem do canal da galheta e licença de remodelação do cais do porto de Paranaguá. “Criamos uma diretoria de meio ambiente e implementamos cerca de 30 programas voltados à conservação dos recursos naturais, melhorando a conservação da cidade, a qualidade de vida das pessoas e o meio ambiente no Litoral do Paraná”, afirmou o diretor-presidente da Administração dos Portos de Paranaguá e Antonina, Luiz Henrique Dividino. Para fortalecer ainda mais estas ações, a Appa lançou o programa Porto Sustentável, iniciativa para estimular uma nova cultura de sustentabilidade baseada em cinco pilares: água, energia, resíduos, emissão atmosférica e responsabilidade socioambiental. Confira os principais projetos ambientais do Porto: ÁGUA - O porto realiza o monitoramento da qualidade das águas, dos sedimentos, da fauna aquática e atividade pesqueira. Atualmente, a coleta e análise da água é feita em 30 pontos da baía de Paranaguá. Um dos bioindicadores monitorados, por exemplo, é a população de botos na região. No período de um ano, já foram registrados mais de 500 animais na baía. O cuidado se estende ao consumo da água. Ao longo dos últimos 18 meses, o consumo nas dependências do porto caiu 60%. O uso mensal caiu de 18,5 mil metros cúbicos no início de 2014 para 7 mil metros cúbicos em 2015. A meta, no entanto, é diminuir ainda mais e chegar à marca de 80% de economia na conta da água. Para isso, uma campanha de conscientização dos funcionários está em curso, além da troca da rede hidráulica. Um sistema de captação de água da chuva é outra novidade que integra o novo projeto hidráulico do Porto de Paranaguá. O primeiro local a receber o sistema será o Silo Público. Toda a água da chuva captada será reutilizada em lavagem de equipamentos, das ruas e das áreas externas do cais do Porto. A APPA está contribuindo ainda para o monitoramento ambiental da baía de Paranaguá. Apenas no ano de 2015, mais de 350 navios receberam equipes técnicas da Administração dos Portos para avaliar a salinidade e procedência da água de lastro da embarcação. Até o momento, não houve nenhum registro de navios em desconformidade com a legislação. Desde 2013, quando o Porto conquistou junto ao Ibama sua Licença de Operação, a Appa realiza o Programa de Verificação do Gerenciamento da Água de Lastro dos Navios, medida que atende Norma da Autoridade Marítima – (Normam 20). A medida tem como objetivo evitar a contaminação do ecossistema marinho natural com espécies exóticas - trazidas juntamente com a água de lastro das embarcações vindas de outros países. A legislação que deve ser cumprida por todos os navios que navegam em águas brasileiras integra o Plano de Controle Ambiental do Porto de Paranaguá. A água de lastro é utilizada para dar estabilidade ao navio, por meio do preenchimento de reservatórios específicos com água do ambiente em que se encontra. ENERGIA - A eficiência energética é outro pilar da campanha. Cerca de R$ 21 milhões foram investidos para a troca da iluminação tradicional por lâmpadas de LED, substituindo luminárias de 400 watts para 150 watts. Como é uma tecnologia de ponta, o consumo por poste diminui sem perder a qualidade de iluminação. No Pátio de Triagem, onde a troca já foi concluída, a luminosidade à noite foi intensificada e, mesmo assim, já foi registrada uma economia de 16%. A troca na avenida portuária também já foi concluída e agora as lâmpadas da faixa portuária estão sendo trocadas. RESÍDUOS - Desde 2013, o porto conta com um Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos, que inclui a distribuição de caçambas para a separação correta dos resíduos e a varrição diária das vias de acesso, ruas e avenidas no entorno da área portuária, no cais do Porto e nos terminais portuários. As varrições das vias para coleta de material que cai dos caminhões acontecem das 7h às 11h e das 13h às 17h. Em média, são varridos 361 toneladas de resíduos orgânicos por mês. Somente em 2014, foram coletados mais de 9 mil toneladas de resíduos. Além da varrição e destinação correta dos resíduos orgânicos, o Porto de Paranaguá possui 60 pontos de coleta seletiva para materiais recicláveis espalhados por toda a área portuária. Ao todo, foram instaladas mais de 100 caçambas. Estes pontos são monitorados por setor, desde o cais, avenida portuária, pátio de triagem até os prédios administrativos. Com menos resíduos orgânicos espalhados pelas ruas, a população de pombos também caiu drasticamente. EMISSÕES ATMOSFÉRICAS - Já foram realizadas dez campanhas para coleta de dados atmosféricos em doze pontos da cidade de Paranaguá para avaliar a qualidade do ar. São cerca de 5,6 mil caminhões que tem suas emissões de gases de combustão monitorados. Com isso, é possível verificar as condições de regulagem dos motores da frota que circula na região do porto.
RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL - A melhor convivência da relação porto-cidade é outro pilar central do programa da Appa. Com o objetivo de conscientizar e orientar a população local, já foram realizadas mais de cem ações educativas, como palestras e oficinas em Paranaguá, Antonina e Pontal do Paraná. Somente entre os funcionários da Appa, mais de 170 colaboradores foram formados no Curso Introdutório de Educação Ambiental e outros quinhentos trabalhadores portuários foram envolvidos em ações de segurança, meio ambiente e saúde. O porto também promoveu seis ações de mutirão de limpeza nas praias do entorno da baía de Paranaguá para a remoção de resíduos nas faixas de areia, restinga e manguezais. No que diz respeito ao público externo, algumas ações centrais são desenvolvidas. Onze comunidades das ilhas da baía e do entorno do porto são abrangidas nas ações do Programa de Educação Ambiental, assim como 2,5 mil caminhoneiros foram orientados anualmente sobre a correta destinação de resíduos produzidos no transporte de grãos e limpeza dos caminhões. Porto Escola - O Projeto Porto Escola - Educação para a Sustentabilidade, é inovador na área portuária. Implementado por meio de convênio de cooperação mútua estabelecido entre a APPA e a Prefeitura do município de Paranaguá, o projeto tem como público-alvo professores e alunos do 5° ano do ensino fundamental das escolas públicas do Município. Em seu primeiro ano de execução em 2015, atingiu a marca de 2 mil participantes. O Porto Escola apresenta de forma lúdica, por meio de palestra interativa e visita ao cais, a importância da atividade portuária para a economia local e nacional, noções de cidadania, ações do porto para conservação do meio ambiente, saúde e segurança do trabalhador. (Disponível em: http://www.portosdoparana.pr.gov.br/modules/noticias)
Analise os enunciados a seguir.
I. “Toda a água da chuva captada será reutilizada em lavagem de equipamentos [...]”
II. “Para fortalecer ainda mais estas ações, a Appa lançou o programa Porto Sustentável [...]”
III. “[...] afirmou o diretor-presidente da Administração dos Portos de Paranaguá e Antonina, Luiz Henrique Dividino.”
IV. “O Porto Escola apresenta de forma lúdica, por meio de palestra interativa e visita ao cais, a importância da atividade portuária [...]”
Assinale a alternativa CORRETA em relação à função sintática dos termos destacados, respectivamente, considerando a ordem crescente dos enunciados.
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Comentários
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lavagem de equipamentos - ainda mais estas ações - , Luiz Henrique Dividino. - apresenta de forma lúdica
Complemento nominal – adjunto adverbial de intensidade – aposto – adjunto adverbial de modo.
[Gab. C]
bons estudos
Contribuindo:
Diferença entre Complemento Nominal e Adjunto Adnominal
- COMPLEMENTO NOMINAL – função exercida por uma palavra ou uma expressão que complementa um ADJETIVO, um ADVÉRBIO ou um SUBSTANTIVOABSTRATO
- ADJUNTO ADNOMINAL – neste caso, a palavra ou a expressão complementa um SUBSTANTIVO CONCRETO ou um SUBSTANTIVO ABSTRATO
Você deve ter notado que o SUBSTANTIVO ABSTRATO aparece nas duas funções, não é mesmo? Como se diferenciam, então? A partir da idéia que o complemento apresenta em relação ao termo regente.
Se a idéia for ATIVA, é ADJUNTO ADNOMINAL (bisu: tudo com a letra "A" - substantivo Abstrato com idéia Ativa é Adjunto Adnominal)
Se a idéia for passiva, é complemento nominal (memoriza por exclusão em relação ao outro).
A partir de exemplos, tudo fica mais fácil. Veja só:
1) a construção do arquiteto - "Construção" é um substantivo abstrato. Vamos analisar a função do complemento: o arquiteto constrói ou é construído? Constrói. Então ele pratica a ação. A idéia é ATIVA. Logo, a expressão "do arquiteto" exerce a função sintática de ADJUNTO ADNOMINAL.
2) a construção do prédio - O prédio constrói ou é construído? É construído. Sofre a ação verbal. Então a idéia é passiva. Logo, sua função sintática éCOMPLEMENTO NOMINAL.
https://www.pontodosconcursos.com.br/artigo/13726/claudia-kozlowski/diferenca-entre-complemento-nominal-e-adjunto-adnominal?gclid=CJXu0qi8l9ECFUqAkQodDf8LYA
Para diferenciarmos A.A de C.N:
Primeiro: atentar se é substantivo concreto, se sim só poderá ser A.A se não vai depender do substantivo ser agente ou paciente, e aí eu sempre me enrolo então vou sempre para a dica a seguir:
Se dentro da oração for possível substiuir a oração por pronome, todos os termos juntos ao núcleo serão adjuntos.
Ex: Toda a água da chuva captada será reutilizada em lavagem de equipamentos (não é possível substituir o termo grifado no enunciado por nenhum pronome)
Observe:
Ex: Amor de mãe = Amor dela (pronome possessivo)
Ex: Amor à mãe (não é possível substiuir o termo que vem junto ao substantivo por nenhum pronome, então é CN)
O aluno empolgado enviou dois longos trabalhos ao seu amigo.
Não encontrei nenhum exemplo com substantivos abstratos, mas vamos lá:
Ele (= o aluno empolgado) enviou dois longos trabalhos ao seu amigo.
Já sabemos que aluno é o núcleo do sujeito e o artigo O e o adjetivo empolgado são seus adjuntos pois na substituição pelo pronome os termos foram junto, ou seja, fazem parte do sintagma da oração.
O aluno empolgado enviou-lhe dois longos trabalhos. (lhe= ao seu amigo. Temos amigo como núcleo do objeto indireto, pois quem envia envia alguma coisa, no caso dois longos trabalhos, a alguém, o seu amigo. Sendo assim é termo preposicionado então artigo O do ao e o pronome seu foram integrados ao núcleo amigo, logo são A.A também)
Temos ainda a substituição do objeto direto da frase (dois longos trabalhos) que ficaria os enviou.
Ou seja a frase com todas as substituições ficaria:
Ele (=pronome que substitui o aluno empolgado) os (= pronome que substitui dois longos trabalhos) enviou a ele (= pronome preposicionado por ser obj indireto da oração, que substitui ao seu amigo)
Fica estranho, mas é viável substituir então é adjunto.
Se todos os termos, além dos núcleos sumiram na substituição são TODOS adjuntos adnominais.
Essa dica tem me ajudado muito, me salvo nessa questão!
Adjunto Adnominal
/A mordida de Carlos/ machucou o amigo.
A mordida de Carlos-sujeito mordida(substantivo abstrato)-núcleo do sujeito
Carlos quem pratica a ação de morder o amigo.
Complemento Nominal
/A mordida da maçã/ foi vista por todas as pessoas.
A mordida da maçã -sujeito mordida(substantivo abstrato)-núcleo do sujeito
maçã-termo que sofre a ação- a maçã sofreu a ação de ser mordida.
Dava pra matar esta questão só sabendo o que é aposto.
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