(Fonte:https:/...
(Fonte:https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/1517/Dut ra_Catia_Cilene_Morais.pdf?sequence=1)
Na imagem, podem ser vistos dois animais: um cavalo e um cachorro.
Ao olhar a imagem, pensemos numa criança que começa a
reconhecer os animais e, até o momento, conhece apenas o
cachorro. A representação que possui de animais foi construída
com base nas características do cachorro. Quando vê outro
animal com características semelhantes vai utilizar o esquema
que já construiu para identificar este animal. Inicialmente, ao
olhar o cavalo pensará que ele também é um cachorro: ambos
possuem quatro patas, um rabo, pescoço, nariz e duas orelhas. A
semelhança entre o cavalo e o cachorro (apesar da diferença de
tamanho) faz com que um cavalo passe por um cachorro.
Segundo a perspectiva piagetiana, na construção lógica-matemática, a criança está no processo de: