“A história é a ciência do passado. É [no meu modo de ver] f...

Alternativa correta: C - A História é a ciência dos homens no tempo. Desse modo, toda a atividade humana é objeto de interesse da ciência histórica.

A questão aborda um tema central na historiografia: a definição do objeto de estudo da História. Para resolvê-la, é necessário compreender o pensamento do historiador francês Marc Bloch, um dos fundadores da Escola dos Annales. Bloch propôs uma abordagem ampla e integradora da História, que não se limita apenas ao passado, mas abrange as relações temporais e a análise das atividades humanas.

Justificativa da Alternativa Correta:

C: Marc Bloch defendia que a História é a ciência dos homens no tempo. Ou seja, a História deve estudar todas as atividades humanas ao longo do tempo, não se restringindo apenas aos eventos passados, mas considerando também suas implicações e continuidades no presente e futuro. Essa visão holística e integrada é uma característica fundamental do pensamento de Bloch.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: Afirmar que o passado por si só é suficiente para compreender os processos históricos é uma visão limitada e contrária ao pensamento de Bloch. Ele acreditava que a História deve considerar as interações entre passado e presente, além de analisar as ações e experiências humanas ao longo do tempo.

B: A ideia de que a História é uma ciência do presente, dispensando o conhecimento do passado, é equivocada. Para Bloch, compreender o passado é essencial para entender o presente e construir o futuro. A análise histórica deve integrar passado, presente e as perspectivas futuras.

D: A afirmação de que a análise do presente não possui qualquer relação com a disciplina histórica é incorreta. Bloch argumentava que o presente e o passado estão interligados e que é necessário um entendimento profundo das condições atuais para interpretar os eventos históricos de maneira adequada.

E: A visão de que o objeto de estudo da história são exclusivamente as narrativas provenientes dos documentos oficiais escritos é muito restritiva. Bloch e os historiadores da Escola dos Annales defendiam a utilização de diversas fontes, incluindo documentos não escritos e outras evidências materiais, para obter uma compreensão mais completa e rica da história.

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