O trecho faz parte de um artigo em que os autores partiram ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q2591316 Português
Texto 5


Contribuições da Sociolínguistica Educacional para o processo de ensino-aprendizagem e ampliação da competência comunicativa de alunos do Ensino Médio


Para trabalhar na perspectiva da Sociolinguística Educacional, é necessário partir do pressuposto de que a língua é viva e mutável, podendo assim variar de acordo com a idade, grau de escolarização, o meio em que o falante está inserido ou situação. Assim se estabelece a importância de tomar a variação linguística como princípio do desenvolvimento dessas atividades, a fim de que nelas se perceba a preocupação em orientar o aluno a refletir, identificar, conscientizar, respeitar as diferentes formas em que a língua se realiza, considerando, desse modo, as três possibilidades de uso da linguagem: regional, social e situacional.


EFFGEN DE AGUIAR, André; MARTINS BARBOSA, Samanta. Contribuições da Sociolínguistica Educacional para o processo de ensino-aprendizagem e ampliação da competência comunicativa de alunos do Ensino Médio. PERcursos Linguísticos, [S. l.], v. 11, n. 28, p. 64–87, 2021. Disponível em: <https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/35143>. Acesso em: 26 mai. 2024.
O trecho faz parte de um artigo em que os autores partiram de dois questionamentos em relação ao ensino de língua materna: Por que os alunos se sentem estrangeiros à própria língua? E por que os diferentes falares são ignorados na escola? Para respondê-las, consideraram que a variação linguística mostra a
Alternativas

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Gabarito: B

heterogêneo: composto por coisas, elementos ou partes de natureza diferente.

Alternativa A: desvalorização dos padrões.

Comentário: Esta alternativa está incorreta. Embora a Sociolinguística questione a imposição de um padrão rígido da língua, o objetivo não é desvalorizar os padrões linguísticos formais, mas sim reconhecer e respeitar as múltiplas formas de expressão linguística. A perspectiva da Sociolinguística Educacional é de inclusão, e não de rejeição dos padrões normativos.

Alternativa B: heterogeneidade social.

Comentário: Esta é a alternativa correta. A Sociolinguística Educacional enfatiza que a variação linguística reflete a diversidade social e cultural dos falantes. A língua não é homogênea; ela varia de acordo com o contexto social, regional e situacional. Ao considerar essas variações, os educadores reconhecem a heterogeneidade social dos alunos, que trazem para a sala de aula diferentes falares, refletindo suas origens e experiências.

Essa abordagem contribui para que os alunos se sintam pertencentes ao seu próprio idioma, combatendo a sensação de estranhamento e exclusão que pode ocorrer quando apenas o padrão formal da língua é valorizado.

Alternativa C: estrutura gramatical.

Comentário: Esta alternativa está incorreta. A estrutura gramatical refere-se às regras que regem a língua, mas não aborda diretamente a questão da variação linguística e da heterogeneidade social. A Sociolinguística não se limita à gramática normativa; ela se preocupa com as diferentes maneiras como a língua é usada na prática diária pelos falantes em diversos contextos sociais.

Alternativa D: base da filologia.

Comentário: Esta alternativa está incorreta. A filologia é o estudo histórico e comparativo das línguas e textos escritos, focando principalmente na evolução das línguas ao longo do tempo. Ela não é o foco da Sociolinguística Educacional, que se concentra na variação contemporânea da língua em uso pelos falantes e em como essa variação se manifesta em diferentes contextos sociais.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo