Maria Lúcia Lemme Weiss, em seu livro Psicopedagogia Clínica...

A alternativa correta é a C.

Comentário:

A questão aborda a perspectiva psicopedagógica sobre o fenômeno do "não aprender". Segundo Maria Lúcia Lemme Weiss, o "não aprender" pode refletir dificuldades inconscientes que afetam o processo de aprendizagem. Nesse contexto, é fundamental reconhecer que o "não aprender" não é apenas um fracasso, mas um sintoma que precisa ser entendido e tratado adequadamente.

Alternativa C está correta porque descreve o "não aprender" como a outra face do processo de aprendizagem, desempenhando uma função integrativa. Isso significa que o "não aprender" não deve ser visto apenas como um problema, mas como uma manifestação que requer diagnóstico e tratamento para auxiliar o aprendente. Esta abordagem é essencial na prática psicopedagógica, pois permite compreender os desafios do aprendente em um contexto mais amplo e integrativo.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Apresenta uma compreensão limitada, sugerindo que o "não aprender" deve ser observado perifericamente. Na prática psicopedagógica, o "não aprender" é central para o diagnóstico e não deve ser visto apenas como um aspecto disfuncional a ser observado superficialmente.

Alternativa B: Sugere que o "não aprender" deve ser represado para evitar o fortalecimento de funções desintegrativas. Isso ignora o potencial diagnóstico e terapêutico do "não aprender", ao não considerar sua função integrativa e a necessidade de compreensão profunda das dificuldades do aprendente.

Alternativa D: Considera o "não aprender" como antagônico ao processo de aprendizagem, reforçando um caráter disfuncional. Esta visão é limitada, pois não reconhece que o "não aprender" pode ser uma oportunidade para identificar e tratar questões subjacentes, promovendo o desenvolvimento das funções intelectivas do aprendente.

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