A noção de “aprendizagem significativa”, elaborada por David...

A alternativa correta é a Alternativa A.

A teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel sugere que, para que a aprendizagem ocorra de maneira verdadeira e duradoura, é preciso que o conteúdo a ser aprendido esteja relacionado ao conhecimento prévio do aluno. Isso significa que a nova informação deve ser integrada de forma coerente ao que o aluno já conhece, promovendo uma compreensão mais profunda e significativa.

No contexto da questão, a Alternativa A menciona dois fatores fundamentais para a aprendizagem significativa: a disposição do aluno para aprender e a importância do material didático que deve ser psicologicamente significativo e logicamente compreensível. Estes fatores refletem diretamente a essência da teoria de Ausubel, uma vez que a disposição do aluno está relacionada à sua motivação e interesse, enquanto a relevância do material se refere à sua capacidade de conectar-se ao que o aluno já sabe.

Já a Alternativa B menciona a importância do ambiente socioeducacional e o papel do professor. Embora esses elementos sejam importantes no contexto educacional, a questão específica da aprendizagem significativa de Ausubel não enfatiza diretamente a dinâmica social ou a responsabilização do professor pela construção do aprendizado, mas sim o foco na interação entre os conhecimentos prévios do aluno e o novo conteúdo.

A Alternativa C destaca a saúde psicológica do aluno e a diversificação do material didático. Embora ambos sejam fatores importantes para o sucesso educativo geral, eles não são os pilares centrais da teoria de Ausubel. O foco principal deve estar na conexão significativa entre o novo e o já conhecido, mais do que na variedade do material ou nas condições psicológicas externas.

Por fim, a Alternativa D menciona a disciplina intelectual e a capacidade mediadora do professor. Enquanto a disciplina é importante, e o professor tem um papel mediador, a teoria de Ausubel se concentra mais na estrutura do conhecimento e na sua organização na mente do aluno do que em habilidades específicas do professor ou na disciplina do aluno.

Espero que esta análise tenha esclarecido os pontos principais da questão. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!