Para elaborar um programa ou uma sequência didática para ad...

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Q491354 Educação Física
Para elaborar um programa ou uma sequência didática para adolescentes, é imprescindível que se tenha em mente as características do desenvolvimento motor nessa fase. Sobre esse assunto, analise as assertivas abaixo.

I. As habilidades do movimento especializado são padrões de movimento fundamentais refinados e combinados.

II. Nessa fase, ocorre a estabilização do padrão reflexo dos movimentos básicos.

III. As habilidades para a realização de esportes como natação, atletismo ou futebol correspondem a habilidades do movimento especializado.

É correto o que se afirma em
Alternativas

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A alternativa correta é a D - I e III, apenas.

Vamos entender melhor cada uma das assertivas e justificar por que a alternativa D é a correta.

Assertiva I: "As habilidades do movimento especializado são padrões de movimento fundamentais refinados e combinados."

Essa assertiva está correta. Durante a adolescência, os padrões de movimento fundamentais adquiridos na infância (como correr, pular e lançar) são refinados e combinados para formar habilidades mais complexas e especializadas. Por exemplo, a habilidade de jogar futebol combina correr, chutar e driblar.

Assertiva II: "Nessa fase, ocorre a estabilização do padrão reflexo dos movimentos básicos."

Essa assertiva está incorreta. A estabilização dos padrões reflexos ocorre nas fases iniciais do desenvolvimento motor, principalmente na infância. Na adolescência, o foco está mais na refinamento e na combinação dos movimentos básicos para a formação de habilidades especializadas, não na estabilização dos reflexos.

Assertiva III: "As habilidades para a realização de esportes como natação, atletismo ou futebol correspondem a habilidades do movimento especializado."

Essa assertiva está correta. Esportes como natação, atletismo e futebol exigem habilidades complexas e especializadas que são desenvolvidas a partir da combinação e refinamento dos padrões de movimento fundamentais.

Agora, vamos justificar as alternativas:

A - I, II e III: Incorreta, porque a assertiva II está errada.

B - I e II, apenas: Incorreta, porque a assertiva II está errada.

C - II e III, apenas: Incorreta, porque a assertiva II está errada.

D - I e III, apenas: Correta, porque ambas as assertivas I e III estão corretas.

E - I, apenas: Incorreta, porque a assertiva III também está correta.

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