[…] If a teacher is normally noisy and energetic as
a teacher, he or she should spend a class behaving more
calmly. This is so because each time teachers break their
own behavior patterns, they send a ripple through the
class. That ripple is a mixture of surprise and curiosity
and it is a perfect starting point for student involvement.
The need for surprise and curiosity within a fifty-minute lesson is also overwhelming. This can be seen most
clearly with children at primary and secondary levels,
but even adults need a varied diet to keep them stimulated. However, variety is not the same as anarchy, since
students need a certain amount of predictability for the
sake of stability.
(Adapted from: HARMER, Jeremy. How to be
a good teacher. England: Longman, 1998, p. 5.)
Com base no texto acima, analise o enunciado
abaixo.A gestão de sala de aula é uma das habilidades necessárias para o professor maximizar as oportunidades de
aprendizagem,
portanto
seguir estritamente o planejamento de uma aula ou de
uma sequência de aulas evita divergências entre o propósito do professor e a interpretação do aluno.
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado.

Question

[…] If a teacher is normally noisy and energetic as
a teacher, he or she should spend a class behaving more
calmly. This is so because each time teachers break their
own behavior patterns, they send a ripple through the
class. That ripple is a mixture of surprise and curiosity
and it is a perfect starting point for student involvement.
The need for surprise and curiosity within a fifty-minute lesson is also overwhelming. This can be seen most
clearly with children at primary and secondary levels,
but even adults need a varied diet to keep them stimulated. However, variety is not the same as anarchy, since
students need a certain amount of predictability for the
sake of stability.
(Adapted from: HARMER, Jeremy. How to be
a good teacher. England: Longman, 1998, p. 5.)
Com base no texto acima, analise o enunciado
abaixo.A gestão de sala de aula é uma das habilidades necessárias para o professor maximizar as oportunidades de
aprendizagem,
portanto
seguir estritamente o planejamento de uma aula ou de
uma sequência de aulas evita divergências entre o propósito do professor e a interpretação do aluno.
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado. Alternativa A: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a
segunda é uma justificativa correta da primeira.  Ou Alternativa B: A primeira asserção é uma proposição verdadeira,
e a segunda não é justificativa correta da primeira.  Ou Alternativa C: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a
segunda é uma proposição verdadeira. Ou Alternativa D: Tanto a primeira asserção quanto a segunda são
proposições falsas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A primeira asserção é uma proposição verdadeira,
e a segunda não é justificativa correta da primeira.  A alternativa correta é a B.

Vamos analisar o motivo:

A questão aborda a importância da gestão de sala de aula como uma habilidade essencial para que o professor maximize as oportunidades de aprendizagem. Isso envolve entender que a variação no comportamento e nas atividades pode aumentar o engajamento dos alunos ao quebrar padrões e provocar surpresa e curiosidade.

Para resolver a questão, é necessário compreender os conceitos apresentados no texto e avaliar se as proposições dadas estão corretas e se uma justifica a outra.

Analisando a alternativa correta (B):

Primeira proposição: "A gestão de sala de aula é uma das habilidades necessárias para o professor maximizar as oportunidades de aprendizagem."

Esta proposição é verdadeira. O texto menciona a importância de variar o comportamento e as atividades para engajar os alunos, o que é uma parte fundamental da gestão de sala de aula.

Segunda proposição: "Seguir estritamente o planejamento de uma aula ou de uma sequência de aulas evita divergências entre o propósito do professor e a interpretação do aluno."

Apesar de ser uma afirmação verdadeira por si só, ela não justifica a primeira proposição. O texto sugere que uma certa variedade e a quebra de padrões são importantes para manter o engajamento e a curiosidade dos alunos, o que contradiz a ideia de seguir estritamente um planejamento.

Analisando as alternativas incorretas:

A: "As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira." Esta alternativa é incorreta porque, embora as duas proposições sejam verdadeiras por si só, a segunda não justifica a primeira.

C: "A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira." Esta alternativa está incorreta porque a primeira proposição é verdadeira.

D: "Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas." Esta alternativa está incorreta porque ambas as proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

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