Levando em consideração a fonologia da língua inglesa, esco...

A alternativa correta é a D.

Vamos entender o contexto da questão. A questão aborda a fonologia da língua inglesa, especificamente os sons consonantais em palavras selecionadas. É necessário, portanto, conhecer os sons gerados por certas combinações de letras e como esses sons podem variar ou se manter consistentes entre diferentes palavras.

A alternativa D está correta ao afirmar que o som consonantal na segunda sílaba de 'teacher' – representado pela combinação 'ch' – é o mesmo som encontrado na palavra 'mixture'. O som 'ch' em 'teacher' e 'ture' em 'mixture' são foneticamente semelhantes, ambos representando o som /tʃ/.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - A alternativa afirma que o som 'ch' em 'teacher' é o mesmo som que 'sh' em 'should'. No entanto, isso é incorreto. O som 'ch' em 'teacher' é /tʃ/, enquanto o som 'sh' em 'should' é /ʃ/. Portanto, não são sons iguais.

B - Esta alternativa propõe que o som 'ch' em 'teacher' é diferente do som 'ch' em 'each'. Na verdade, o som 'ch' em 'teacher' é /tʃ/, enquanto em 'each', a combinação 'ch' não está presente, mas 'ea' é pronunciado como /iː/. Assim, a comparação não faz sentido foneticamente.

C - Aqui, a alternativa sugere que o som 'ch' em 'teacher' é diferente do som 'ch' em 'children'. Isso é incorreto, pois ambos compartilham o mesmo som /tʃ/.

Esses detalhes mostram a importância de entender os sons específicos das consoantes em inglês e como diferentes combinações de letras podem representar sons semelhantes ou diferentes.

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