Uma prática bastante comum na área da fonoaudiologia é a pr...

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Q2004075 Fonoaudiologia
Uma prática bastante comum na área da fonoaudiologia é a prestação de serviços fonoaudiológicos junto a creches, pré-escolas e escolas em projetos de Inclusão em Educação.
Em geral, a experiência na área educacional tem sido caraterizada 
Alternativas

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Para resolver a questão proposta, é fundamental entender a atuação do fonoaudiólogo no contexto educacional, especialmente em projetos de inclusão em educação. Vamos explorar cada alternativa para compreender a resposta correta.

Alternativa Correta: D - pelo encaminhamento para atendimento clínico quando há sinais indicativos de dificuldades específicas.

No contexto educacional, o fonoaudiólogo desempenha um papel crucial na identificação de dificuldades específicas que podem impactar o processo de aprendizagem. Quando esses sinais são detectados, o encaminhamento para atendimento clínico especializado é uma prática fundamental para garantir que a criança receba a intervenção adequada. Este procedimento está alinhado com as diretrizes de atuação do fonoaudiólogo na educação, que visam a promoção da inclusão e do desenvolvimento pleno dos alunos.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - pela aceitação da diversidade humana e de um pacto social para a construção de uma sociedade solidária e comprometida.

Embora a aceitação da diversidade humana seja um valor importante, a questão foca na prática específica dentro da fonoaudiologia educacional. A alternativa não aborda diretamente as ações práticas do fonoaudiólogo.

B - pela inclusão social ser uma preocupação do fonoaudiólogo, mesmo que não seja priorizada no processo terapêutico.

A inclusão social é, de fato, uma preocupação central, mas deve ser uma prioridade dentro do processo terapêutico, especialmente na fonoaudiologia educacional.

C - pela assessoria aos professores para capacitá-los em estimulação da fala e da linguagem por meio de exercícios específicos.

Embora a capacitação de professores seja uma função relevante, a alternativa não abrange o aspecto mais amplo e essencial da identificação e encaminhamento de dificuldades específicas dos alunos.

E - pela terapia fonoaudiológica no horário escolar no espaço da escola.

Esta prática pode ocorrer, mas não é a característica mais comum ou principal no contexto de inclusão educacional, onde o foco é mais frequentemente na identificação e encaminhamento de dificuldades.

Para interpretar corretamente as alternativas em questões como esta, é essencial prestar atenção nas práticas mais típicas e essenciais da profissão, considerando sempre o contexto geral fornecido no enunciado.

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