In this early part of the 21st century the range of technolo...

A alternativa correta é a D: "New technologies have an impact on the development of pedagogy and may enable teachers to rethink what they do."

Vamos analisar a questão com mais detalhes.

O tema da questão é o uso de novas tecnologias no ensino da língua inglesa. Esse é um assunto bastante relevante e atual, pois a tecnologia tem transformado significativamente a maneira como ensinamos e aprendemos idiomas. É importante entender não só as ferramentas tecnológicas, mas também como elas afetam a pedagogia e o engajamento dos alunos.

### Alternativa Correta: D ###

A alternativa D está correta porque reconhece que as novas tecnologias não são apenas ferramentas para substituir métodos antigos, mas sim impactam o desenvolvimento da pedagogia. Isso pode levar os professores a repensar suas práticas de ensino. A tecnologia oferece novas formas de interação, colaboração e personalização do ensino, possibilitando abordagens mais eficazes e envolventes.

### Análise das Alternativas Incorretas ###

A: "New technologies are only substituting tools. As examples, slides substitute the blackboard and online dictionaries substitute paper dictionaries."

Essa alternativa é limitada porque vê as novas tecnologias apenas como substitutas de ferramentas tradicionais, sem considerar o impacto mais amplo na pedagogia e nas práticas de ensino. A visão aqui é reducionista e não aborda as novas potencialidades que as tecnologias oferecem.

B: "Digital technologies simply provide a medium through which teachers can meet the immediate needs of their learners."

Embora as tecnologias digitais possam atender às necessidades imediatas dos alunos, essa alternativa não reconhece o papel mais profundo dessas tecnologias na transformação das práticas pedagógicas. Ela subestima o potencial das tecnologias em promover uma educação mais interativa e adaptativa.

C: "The use of new technologies promotes student engagement in classes, but activities do not need to have clear goals."

A promoção do engajamento dos alunos é um ponto positivo, mas a afirmação de que as atividades não precisam ter objetivos claros é errônea. Atividades bem planejadas e com objetivos definidos são fundamentais para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem, independentemente das ferramentas usadas.

E: "Computers are present in all schools; consequently, English teachers face no difficulties to use technologies in public schools."

Infelizmente, essa afirmação não reflete a realidade de muitas escolas, especialmente em contextos públicos. Há uma desigualdade no acesso a tecnologias, e muitos professores ainda enfrentam dificuldades tanto em termos de infraestrutura quanto de formação para integrar eficazmente a tecnologia em suas aulas.

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