A escola para pessoas comuns, nem nobres, nem clérigos, é própria das sociedades urbano-industriais que,
impulsionadas pelo capitalismo, atingiram enorme desenvolvimento tecnológico para a produção de bens materiais ao mesmo tempo que engendraram relações sociais de exploração do homem pelo homem, resultando
em desafiadora desigualdade social. No Brasil, que se
urbanizou e industrializou no decorrer do século XX, é
na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional de 1996, que a educação
escolar vem figurar como direito

Question

A escola para pessoas comuns, nem nobres, nem clérigos, é própria das sociedades urbano-industriais que,
impulsionadas pelo capitalismo, atingiram enorme desenvolvimento tecnológico para a produção de bens materiais ao mesmo tempo que engendraram relações sociais de exploração do homem pelo homem, resultando
em desafiadora desigualdade social. No Brasil, que se
urbanizou e industrializou no decorrer do século XX, é
na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional de 1996, que a educação
escolar vem figurar como direito Alternativa A: de todos os indivíduos, ao ensino fundamental obrigatório e gratuito, na idade certa ou não, com ou sem deficiências ou superdotação, correspondendo ao dever do governo, da sociedade civil e das famílias. Ou Alternativa B: individual subjetivo, a ser assegurado pelo Estado,a brasileiros dos quatro aos catorze anos de idade,mediante vaga em instituições públicas e gratuitas ou com bolsa de estudo em escolas particulares. Ou Alternativa C: das crianças e jovens em idade escolar, sendo dever dos governos e das famílias e, tendo por finalidade,promover oportunidades iguais no país todo, mediante preparo dos jovens para o trabalho qualificado. Ou Alternativa D: do cidadão e dever do Estado, com a função social de promover o desenvolvimento econômico do país,fazendo “crescer o bolo” da riqueza nacional para,então, dividi-lo e diminuir a desigualdade. Ou Alternativa E: individual subjetivo e dever do Estado e da família,com a finalidade de pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP · Accepted Answer

Alternativa [A] de todos os indivíduos, ao ensino fundamental obrigatório e gratuito, na idade certa ou não, com ou sem deficiências ou superdotação, correspondendo ao dever do governo, da sociedade civil e das famílias.

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A escola para pessoas comuns, nem nobres, nem clérigos, é pr...

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