Para circular em contextos públicos formais, um texto escri...
TEXTO 1
A Linguagem verbal e os textos
As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação, inclusive a finalidade a que se destinam. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado, como ocorre numa receita de bolo. Se quer persuadir alguém a consumir um produto, ele argumenta, como faz em um anúncio de chocolate. Se quer contar fatos reais, ele pode escrever uma notícia. Se quer contar uma história ficcional, ele pode produzir um conto. Se quer transmitir conhecimentos, ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco.
Ou seja, quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja ela oral ou escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no tipo de conteúdo, no tipo de linguagem e de estrutura. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. De acordo com o momento histórico, pode nascer um gênero novo, podem desaparecer gêneros de pouco uso ou, ainda, um gênero pode sofrer mudanças.
Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto, tais como: quem está falando ou escrevendo; para quem; com que finalidade; em que momento histórico etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. Assim, por exemplo, na esfera jornalística, são comuns gêneros como notícias, reportagens, editoriais, entrevistas; na esfera da divulgação científica, são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio científico, seminário, conferência etc.
Desse modo, os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto.
(William Cereja; Thereza Cochar; Ciley Cleto. Interpretação de textos. São Paulo: Editora Atual, 2009, p. 29. Adaptado).
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Comentários
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a) Errada; De acordo com o momento histórico, gêneros de pouco uso podem desaparecer, e até APARECEM gêneros novos.
b) Errada; No passado, HOUVE gêneros muito pouco usados que, de fato, desapareceram.
c) Gabarito. Nenhum dos gêneros pouco usados desapareceu completamente; todos permanecem.
Perceba que aqui está tudo ok. Desapareceu concorda com nenhum, usados com gêneros, pouco é adverbio de intensidade, não há transitividade, permanecem concorda com todos
d) Errada; DEVEM existir gêneros de texto que não desaparecerão jamais.
e) Errada; Sabe-se que, na dinâmica social, gêneros novos surgem, enquanto outros desaparecem; em geral, desaparecem aqueles que TÊM pouco uso.
Uma dica para a alternativa (c) é passar para a voz analítica e,observar a sua formação nessa estrutura.
Pronomes interrogativos ou indefinidos, em regra, concorda com o núcleo do sujeito. Na letra C, o núcleo é NENHUM, está no singular.
Erro da letra e: tem no plural= têm.
sobre a B e D:
- VERBO HAVER NO SENTIDO DE EXISTIR É IMPESSOAL : não varia com o sujeito, pois nem sujeito tem.
- VERBO EXISTIR É, VIA DE REGRA, INTRANSITIVO : não tem complemento, mas tem sujeito.
Quando há, no caso da D, uma locução verbal : o verbo acessoria varia de acordo com o principal. Como sabemos que o verbo existir concorda com o sujeito, quem ficara no plural será o acessorio. Assim, diferencie:
Deve haver coisas mais importantes.
Devem existir coisas mais importantes.
erros, avise-me.
GABARITO "C"
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