Se há omissão de letras na escrita da criança, então, necess...

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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MS Prova: CESPE - 2010 - MS - Fonoaudiólogo |
Q64669 Fonoaudiologia
A escrita não se limita a traçar letras e a leitura não está restrita
a decodificar os sons que as letras representam. A linguagem
escrita depende de um conjunto de condições sociais que
favoreçam seu aprendizado. A respeito desse assunto julgue os
próximos itens.
Se há omissão de letras na escrita da criança, então, necessariamente, há atraso no desenvolvimento da compreensão da segmentação fonêmica, caracterizado pela não detecção de todos os sons componentes das palavras escritas.
Alternativas

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A alternativa correta é E - errado.

Vamos compreender por que essa é a resposta correta.

O tema central da questão está relacionado ao desenvolvimento da escrita e leitura em crianças, destacando que essas habilidades não se resumem apenas a aspectos mecânicos, como traçar letras ou decodificar sons. O texto inicial nos alerta para a importância das condições sociais no aprendizado da linguagem escrita.

No enunciado, há uma afirmação de que, se uma criança omite letras na escrita, isso necessariamente indica atraso no desenvolvimento da segmentação fonêmica - a habilidade de identificar todos os sons que compõem as palavras escritas.

Vamos destrinchar essa afirmação:

  • Omissão de letras: Pode ser apenas uma etapa no desenvolvimento normal da escrita, especialmente em crianças que ainda estão aprendendo.
  • Desenvolvimento da segmentação fonêmica: É uma habilidade importante, mas a sua ausência ou dificuldade não se limita apenas à omissão de letras. Pode haver diversos fatores envolvidos, como dificuldades específicas de aprendizado, mas não é uma relação de causalidade direta e exclusiva.

A questão é considerada errada porque a omissão de letras na escrita não implica, de forma obrigatória, em atraso na capacidade de segmentação fonêmica. Existem muitas variáveis que podem influenciar esse processo, e a afirmação faz uma generalização incorreta.

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Não necessariamente há uma alteração, se a omissão foi assistemática por exemplo, ou se a criança estiver na faixa esperada para aquele tipo de omissão...

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