Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os eixos organiz...
Instruções: As perguntas de 56 a 60 são relacionadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental - Ensino de Inglês.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os eixos organizadores às suas descrições.
Coluna 1
1. Oralidade.
2. Leitura.
3. Escrita.
4. Conhecimento linguístico.
5. Dimensão intercultural.
Coluna 2
( ) Foco em práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, de modo contextualizado e articulado.
( ) Foco na compreensão e produção oral, com base em diferentes recursos midiáticos verbais-visuais.
( ) Foco na construção de significados, com base em gêneros verbais e híbridos escritos em língua inglesa.
( ) Foco no entendimento de inglês como língua franca, problematizando os diferentes papes da língua inglesa.
( ) Foco no aspecto processual e colaborativo do ato de escrever, partindo de textos com poucos recursos verbais até textos mais elaborados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- Gabarito Comentado (1)
- Aulas (4)
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- Estatísticas
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- Criar anotações
- Notificar Erro
Gabarito comentado
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A alternativa correta é C - 4 – 1 – 2 – 5 – 3. Vamos entender o motivo disso.
Esta questão aborda a associação entre os eixos organizadores da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de Inglês no Ensino Fundamental e suas respectivas descrições. Os eixos são componentes fundamentais do currículo que visam ao desenvolvimento das competências necessárias para a compreensão e o uso da língua inglesa de maneira eficaz.
Explicação da alternativa correta:
1. Conhecimento linguístico: A descrição "Foco em práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, de modo contextualizado e articulado" corresponde a este eixo, que visa à compreensão da estrutura e funcionamento da língua inglesa.
2. Oralidade: A descrição "Foco na compreensão e produção oral, com base em diferentes recursos midiáticos verbais-visuais" se alinha a este eixo, que se concentra no desenvolvimento das habilidades de fala e compreensão auditiva.
3. Leitura: A descrição "Foco na construção de significados, com base em gêneros verbais e híbridos escritos em língua inglesa" refere-se a este eixo, que envolve a habilidade de interpretar textos escritos.
4. Dimensão intercultural: A descrição "Foco no entendimento de inglês como língua franca, problematizando os diferentes papéis da língua inglesa" está associada a este eixo, que realça a importância de reconhecer e respeitar a diversidade cultural no aprendizado da língua.
5. Escrita: A descrição "Foco no aspecto processual e colaborativo do ato de escrever, partindo de textos com poucos recursos verbais até textos mais elaborados" está ligada a este eixo, que desenvolve a habilidade de expressar pensamentos de forma escrita.
Análise das alternativas incorretas:
A - 2 – 3 – 4 – 1 – 5: Erro na sequência que associa oralidade com leitura e conhecimento linguístico.
B - 3 – 1 – 2 – 5 – 4: Troca dos eixos de leitura e oralidade, e intercultural com conhecimento linguístico.
D - 4 – 3 – 5 – 1 – 2: Troca dos eixos de leitura, escrita e oralidade com suas descrições.
E - 5 – 2 – 1 – 4 – 3: Erro na associação dos eixos de escrita, oralidade e leitura.
Essas análises mostram que, para acertar, é essencial compreender a essência de cada eixo organizador e sua aplicação prática no ensino de inglês.
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