Segundo Vygotsky (1978), o desenvolvimento da linguagem na c...

A aquisição da linguagem é um processo predominantemente inato, onde as crianças desenvolvem habilidades linguísticas independentemente das interações sociais, sendo o ambiente apenas um cenário passivo.

A aquisição da linguagem é fruto exclusivo da imitação e do reforço, onde a criança aprende a falar apenas replicando os sons e estruturas linguísticas que ouve, sem a influência de uma predisposição biológica.

A linguagem é adquirida por meio de uma interação entre predisposições biológicas e o contexto social, onde a interação com adultos e outras crianças desempenha um papel mediador crucial para o desenvolvimento linguístico.

A criança adquire a linguagem de maneira mecânica, sendo a exposição repetida ao ambiente linguístico suficiente para garantir o desenvolvimento linguístico, sem a necessidade de uma predisposição cognitiva ou inata.