Acerca da relação entre a sociologia enquanto disciplina e a...
Ao longo de sua trajetória acadêmica, o sociólogo brasileiro Florestan Fernandes destacou o dilema educacional brasileiro. Nesse sentido, a preocupação central entre as décadas de 1950 e 1960, quanto a esse dilema, dizia respeito a um problema que tem como raiz o aspecto institucional.
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Gabarito comentado
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Gabarito: C - Certo
Vamos explorar o tema da questão, que aborda a relação entre a sociologia e a temática da educação, com um foco específico no trabalho do sociólogo brasileiro Florestan Fernandes.
Florestan Fernandes foi um importante sociólogo brasileiro, cuja obra teve grande impacto na compreensão das questões sociais e educacionais no Brasil. Durante as décadas de 1950 e 1960, ele destacou o que chamou de "dilema educacional brasileiro". Esse dilema está relacionado a problemas estruturais e institucionais no sistema educacional do país.
Justificando a alternativa correta: A alternativa correta é a letra C, pois Florestan Fernandes realmente identificou que a raiz dos problemas educacionais brasileiros estava nas instituições. Ele argumentava que a educação no Brasil era marcada por desigualdades, e que essas desigualdades eram reforçadas por um sistema educacional que não era acessível a todos de maneira equitativa. Portanto, a questão institucional era central para entender e resolver os dilemas educacionais do país.
Analisando as alternativas incorretas: Como a questão pede apenas para julgar se a afirmativa é correta ou incorreta, e dado que o gabarito é C, podemos entender que qualquer outra interpretação que não reconheça o aspecto institucional como a raiz do problema estaria incorreta. A implicação de problemas educacionais a outros fatores que não os institucionais seria, portanto, equivocada.
Para resolver essa questão, é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre a obra e pensamento de Florestan Fernandes, especialmente no que se refere à sua análise sobre a educação no Brasil. É importante saber que ele enfatizava as desigualdades estruturais e institucionais como principais barreiras para a democratização do ensino e a melhoria da qualidade educacional.
Espero ter ajudado a esclarecer o tema e a justificar a alternativa correta. Se precisar de mais detalhes ou tiver outras dúvidas, estarei aqui para ajudar!
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