A sigla RTI é derivada do inglês – Response To Intervention ...

O tema central da questão é o modelo RTI (Response To Intervention), ou Modelo de Resposta à Intervenção, que é uma abordagem educacional focada na avaliação e intervenção para melhorar o desempenho acadêmico e comportamental dos alunos. Para responder a essa questão, é essencial ter conhecimento sobre as funções e os objetivos do RTI no contexto educacional.

A alternativa correta é a Alternativa C: V - F - V - V.

Vamos justificar por que esta é a resposta correta:

( ) Identificar precocemente crianças que apresentam problemas acadêmicos e comportamentais.

Verdadeiro: O RTI tem como um de seus principais objetivos a identificação precoce de alunos que estão em risco de desenvolver dificuldades, permitindo intervenções rápidas e eficazes.

( ) Fechar diagnóstico dos Transtornos Específicos de Aprendizagem.

Falso: O RTI não tem a função de fechar diagnósticos, mas sim de monitorar e intervir antes que um diagnóstico formal seja necessário. Ele serve para identificar dificuldades e aplicar intervenções, mas o diagnóstico clínico é feito por profissionais especializados.

( ) Monitorar o progresso de crianças com risco para desenvolver dificuldades nestas áreas.

Verdadeiro: O monitoramento contínuo do progresso dos alunos é um componente chave do modelo RTI, permitindo ajustes nas intervenções conforme necessário.

( ) Oferecer intervenções cada vez mais intensivas, baseadas no progresso da resposta, que é monitorada por avaliações.

Verdadeiro: O RTI utiliza um sistema de suporte multinível, onde as intervenções são intensificadas com base na resposta do aluno, garantindo que as necessidades específicas sejam atendidas de maneira eficaz.

Agora, por que as outras alternativas estão incorretas?

Alternativa A: A sequência é V - F - F - V. A terceira afirmação está errada, pois o monitoramento do progresso é uma função verdadeira do RTI.

Alternativa B: A sequência é F - V - V - V. A primeira afirmação está errada, pois o RTI visa sim a identificação precoce de problemas.

Alternativa D: A sequência é F - V - V - F. A primeira e a última afirmações estão erradas, pois o RTI visa identificar precocemente e oferecer intervenções intensivas.

Alternativa E: A sequência é F - V - F - V. A primeira e a terceira afirmações estão erradas, pois o RTI visa a identificação precoce e o monitoramento do progresso.

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