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Q1071698 Educação Física
. Rodrigues e Bracht (2010), em busca de compreender as decisões e as lógicas com as quais operam os professores nos cotidianos escolares, analisam duas escolas diferentes e concluem que, melhor do que buscar e se apoiar em uma pretensa certeza existente em uma concepção de Educação Física oficial e verdadeira, é preciso que os professores saibam fundamentar as concepções de educação, de homem e de sociedade presentes em sua prática pedagógica, com base em princípios democráticos e admitindo que, devido a esses princípios, tais concepções e práticas são discutíveis. Os professores, portanto, devem agir
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a D: "com autonomia e autoridade, para criar novas Educações Físicas, coerentes com seus contextos específicos."

Para entender o tema da questão, é importante compreender que Rodrigues e Bracht (2010) discutem o papel crítico e reflexivo que os professores de Educação Física devem ter no ambiente escolar. Em vez de seguirem cegamente modelos pré-estabelecidos ou normas rígidas, os professores devem ser capazes de refletir sobre suas práticas pedagógicas e adaptá-las às necessidades e especificidades de seus alunos e contextos.

Os autores enfatizam a importância de uma Educação Física fundamentada em princípios democráticos, onde as concepções de educação, ser humano e sociedade são constantemente discutidas e adaptadas. Isso envolve admitir que não existe uma única "verdade" ou "fórmula" a ser seguida, mas sim um processo contínuo de reflexão e adaptação.

Vamos agora discutir as alternativas para entender por que a D é a correta e as outras são incorretas:

A - "Uniformemente, privilegiando as práticas de ensino de Educação Física já consagradas mundialmente, desconsiderando o contexto escolar.": Esta alternativa está incorreta porque sugere uma abordagem padronizada e descontextualizada. Desconsiderar o contexto escolar vai contra a ideia central de Rodrigues e Bracht de adaptar as práticas às necessidades específicas de cada realidade.

B - "Subordinadamente, e implementarem as práticas pedagógicas presentes na proposta curricular da cidade onde atuam.": Esta alternativa é inadequada porque propõe uma aceitação passiva e sem questionamento das práticas pedagógicas propostas pela cidade. Os autores defendem que os professores tenham autonomia para adaptar e discutir essas práticas conforme o contexto e necessidades dos alunos.

C - "De maneira acrítica as práticas pedagógicas hegemônicas elaboradas e adotadas pelos educadores dessa área.": Esta alternativa está incorreta porque propõe uma aceitação não crítica das práticas predominantes. Rodrigues e Bracht enfatizam a importância de uma postura crítica e reflexiva para adaptar e melhorar continuamente as práticas pedagógicas.

E - "Conforme as práticas de Educação Física presentes na literatura dos autores renomados na área.": Embora a literatura de autores renomados seja importante, esta alternativa está incorreta porque sugere uma dependência excessiva dessas práticas, sem considerar a necessidade de adaptação ao contexto específico de cada escola e aluno.

A alternativa D é a correta porque enfatiza a necessidade de os professores agirem com autonomia e autoridade para adaptar e criar práticas pedagógicas que sejam coerentes com seus contextos específicos, refletindo sobre as concepções de educação, ser humano e sociedade de forma democrática e aberta ao debate.

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