De acordo com Marcellino (in: De Marco, 2013), o ramo pedag...

A alternativa correta para a questão apresentada é a B - superação do conformismo, por meio da crítica e da criatividade.

Vamos entender melhor o tema da questão e como ela aborda o assunto:

A questão refere-se ao papel do lazer na Educação Física escolar, com base no estudo de Marcellino, conforme citado por De Marco (2013). É importante compreender o conceito de educação pelo lazer, que significa utilizar o lazer como um veículo privilegiado de educação. Em outras palavras, o lazer não é apenas um momento de descanso ou diversão, mas uma oportunidade para trabalhar conteúdos educativos e desenvolver valores e atitudes nos alunos.

Agora, vamos justificar a alternativa correta e analisar as alternativas incorretas:

Alternativa B - superação do conformismo, por meio da crítica e da criatividade: Esta alternativa é correta porque a educação pelo lazer visa justamente desafiar o conformismo e incentivar a criatividade e a crítica na sociedade. Isso está alinhado com a ideia de que o lazer pode ser um espaço para reflexão e transformação social, indo além do simples entretenimento.

Alternativa A - aquisição de valores por meio da crítica ao esporte espetáculo: Esta alternativa está incorreta porque se foca especificamente na crítica ao esporte espetáculo, o que não é o objetivo principal da educação pelo lazer. A educação pelo lazer é mais ampla e busca desenvolver valores e habilidades por meio de diversas atividades lúdicas e recreativas, não se limitando apenas à crítica ao esporte espetáculo.

Alternativa C - superação da atividade físico-esportiva, por meio da ludicidade: Esta alternativa também está incorreta porque a educação pelo lazer não propõe a superação da atividade físico-esportiva, mas sim a incorporação dessas atividades de forma lúdica e educativa. O lazer pode incluir atividades físico-esportivas, mas de maneira que promovam aprendizado e desenvolvimento.

Alternativa D - a adesão ao lazer para melhorar o rendimento escolar: Embora o lazer possa ter efeitos positivos no rendimento escolar, esta alternativa não reflete o principal objetivo da educação pelo lazer. A proposta não é apenas melhorar o rendimento escolar, mas utilizar o lazer como um meio de educação integral e desenvolvimento pessoal.

Alternativa E - a transformação dos programas de esporte performance em programas de lazer: Esta alternativa está incorreta porque não é o foco da educação pelo lazer transformar programas de esporte performance em programas de lazer. O objetivo é mais amplo e envolve utilizar o lazer como ferramenta educativa, sem necessariamente transformar ou substituir programas de esporte performance.

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uperação do conformismo, por meio da crítica e da criatividade.