De acordo com Merida e Beggiatto (in. Silva, 2018), analise ...

Alternativa correta: C - construtivista

A questão propõe uma análise de uma situação didática em que o professor João utiliza uma abordagem pedagógica específica para ministrar suas aulas de Educação Física. A alternativa correta é a alternativa C - construtivista.

Vamos entender o motivo:

Construtivista: Esta abordagem pedagógica centra-se no aluno como protagonista do processo de aprendizagem. Os alunos são incentivados a serem ativos, a buscar soluções para problemas e a desenvolver suas próprias interpretações e compreensões do conteúdo. O professor João, ao propor situações-problema, incentivar o trabalho em grupo, a pesquisa, e utilizar métodos de autoavaliação, está claramente seguindo os princípios do construtivismo. O foco está no desenvolvimento do pensamento crítico e na construção do conhecimento de forma colaborativa.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - tecnicista: A abordagem tecnicista foca na transmissão de conhecimentos de forma direta e estruturada, com o professor como figura central e os alunos como receptores passivos. O ensino é muito voltado para a memorização e repetição de conteúdos. O método utilizado pelo professor João, que envolve resolução de problemas e interação, não se encaixa nessa abordagem.

B - esportivista: A abordagem esportivista enfatiza o treinamento e a prática de esportes como principal objetivo das aulas de Educação Física. Embora ela possa incluir elementos de cooperação e competição, não aborda a resolução de problemas e a construção colaborativa do conhecimento de forma tão direta quanto a abordagem construtivista.

D - saúde renovada: Esta abordagem foca na promoção da saúde e na adoção de hábitos de vida saudáveis, englobando aspectos físicos, mentais e sociais. Embora importante, não é o foco principal da descrição dada na questão, que se concentra mais na metodologia de ensino e aprendizado.

E - desenvolvimentista: A abordagem desenvolvimentista centra-se no desenvolvimento das habilidades motoras e capacidades físicas dos alunos, muitas vezes seguindo uma sequência de desenvolvimento natural. Embora possa incluir a resolução de problemas, o enfoque não está na construção ativa do conhecimento de maneira coletiva e reflexiva, como descrito na situação didática.

Portanto, a descrição fornecida na questão se alinha melhor com a abordagem construtivista, onde o foco está no aprendizado ativo, na resolução de problemas e na construção compartilhada do conhecimento.

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