Ao pensar na formação profissional que contribua com o debat...

Alternativa correta: B - Ponto fundamental: característica disciplinar específica do lazer.

Vamos entender por que essa é a alternativa incorreta e as razões pelas quais as outras estão corretas.

A questão trata da formação profissional no contexto do lazer, especificamente de um animador cultural com uma perspectiva educacional ampla e de transformação social. Segundo Silva et al. (2011), há quatro pontos fundamentais que devem orientar essas ações. Vamos analisá-los:

Alternativa A: Unidade entre teoria e prática, que só tem sentido se rompermos com a ideia da racionalidade técnica.

Esse é um ponto fundamental correto. A conexão entre teoria e prática é essencial na formação de qualquer profissional, especialmente em áreas como lazer e recreação. A crítica à racionalidade técnica sugere que a prática deve ser enriquecida pela teoria e vice-versa, promovendo uma educação integrada e transformadora.

Alternativa C: Sólida formação teórica e cultural dos profissionais que desejam tratar o lazer.

Também correta, essa alternativa destaca a importância de uma base teórica e cultural robusta. Isso é crucial para que os profissionais compreendam o lazer não apenas como uma atividade, mas como um fenômeno social e cultural mais amplo.

Alternativa D: Necessidade de pensar a formação continuada.

Este ponto é imprescindível. A formação continuada permite que os profissionais se mantenham atualizados com as novas práticas, teorias e demandas sociais. Essa perspectiva de aprendizado contínuo é vital para a eficácia e relevância dos animadores culturais.

Alternativa B: Característica disciplinar específica do lazer.

Essa é a alternativa incorreta. Diferentemente dos outros pontos, a ideia de uma característica disciplinar específica não é considerada um ponto fundamental por Silva et al. (2011). O lazer é uma área multidisciplinar, envolvida em diversos contextos e teorias, e não deve ser confinada a uma característica específica. A abordagem do lazer deve ser ampla e integrada, respeitando sua complexidade e multidimensionalidade.

Espero que a explicação tenha ajudado a entender por que a alternativa B é a incorreta e como os outros pontos se encaixam na perspectiva educacional do lazer.

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