Ao avaliar a relação do homem com a leitura, seja ela verbal...

Alternativa correta: E - dedicar-se a uma leitura atenta e silenciosa, especialmente de livros impressos, que, por vezes, pode ser interrompida, para fazer anotações.

Vamos entender melhor como chegamos a essa resposta.

A questão aborda os tipos de leitores propostos por Lúcia Santaella, que se enquadram nas categorias: contemplativo, movente, imersivo e ubíquo. Cada tipo de leitor possui um perfil cognitivo distinto e características próprias.

Focando no leitor contemplativo, ele é descrito como alguém que:

• Se dedica a uma leitura atenta e silenciosa.
• Geralmente lê livros impressos.
• Pode fazer anotações durante a leitura.

Essas características estão claramente descritas na alternativa E, que é a correta.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - ser fugaz; de memória curta, mas ágil; sem tempo de reter muitas informações enquanto transita concretamente por vários estímulos urbanos.

Essa alternativa descreve o leitor movente, que é caracterizado pela rapidez e pela exposição a múltiplos estímulos, não correspondendo ao perfil contemplativo.

B - estar sempre de prontidão; conectar-se em redes, seguindo caminhos multilineares que ajuda a construir na interação com textos, imagens e documentos.

A descrição é do leitor ubíquo, que está constantemente conectado e interagindo de forma multilinear. Este perfil também não se encaixa no leitor contemplativo.

C - caracteriza-se pelo trânsito permanente no cenário de hipermobilidade e pela interatividade com os conteúdos, através de hipertextos e de dispositivos de segunda tela.

Aqui temos o leitor imersivo, que navega em ambientes digitais e interativos, utilizando dispositivos complementares. Este não é o perfil do leitor contemplativo.

D - possuir uma prontidão cognitiva ímpar para conseguir se orientar no espaço multimídia, sem perder o controle da sua presença e do seu entorno no espaço físico onde está.

Essa alternativa também descreve o leitor ubíquo, que é capaz de se orientar simultaneamente em espaços multimídia e físicos, o que não caracteriza o leitor contemplativo.

Portanto, a alternativa E é a que melhor define o leitor contemplativo de acordo com Lúcia Santaella, por enfatizar a leitura atenta e silenciosa de livros impressos, com possíveis interrupções para anotações.

Espero que essa explicação tenha clarificado as características dos diferentes tipos de leitores e o motivo pelo qual a alternativa E é a correta!

O leitor contemplativo (Meditativo) é evidenciado a partir do século XVI, caracterizado pela leitura solitária e silenciosa. É uma leitura essencialmente contemplativa, concentrada, que pode ser suspensa. Tem o privilégio de escolher um espaço particular para a leitura, seja na escola, em casa ou fora desses ambientes mencionados. Por isso a necessidade de detectá-lo para enxergar nele um real leitor aplicado, responsável, promissor de avanços cognitivos e intelectuais.

O Leitor Movente (Fragmentado) é filho da Revolução Industrial e do aparecimento dos grandes centros urbanos: o homem na multidão, andando, correndo, pegando condução, sem deixar de estar lendo uma revista em mãos, pode parar momentaneamente, ora para ler um anúncio num outdoor eletrônico, ora para uma propaganda exibida em uma casa comercial. Ele consegue praticar leituras diversas em tempo reduzido, o que acarreta mais conhecimento. Quanto mais conhecimento, mais crítico de sua realidade torna-se o leitor. Com suas atividades características, o leitor movente preparou o caminho do leitor imersivo.

O leitor imersivo (virtual) é o das novas e grandes redes de computadores. Ele representa a geração do futuro dos jovens e da digitalização. Está mais inclinado à informação tecnológica.

A partir do leitor imersivo, nasceu o leitor ubíquo, onde trata-se do encontro predominante do leitor movente com o leitor imersivo. A ubiquidade é a ideia de estar sempre presente em qualquer tempo e lugar. Os aparelhos de telefones móveis oportunizam o leitor ubíquo a estar continuamente interconectados e conectados, fazendo com que estejam presentes em lugares e tempos diferenciados por meio das leituras oferecidas em escala imensurável via meios de sistema computacionais.