Considere o exemplo a seguir.61(81/83) A Medicina no Brasil,...
Considere o exemplo a seguir.
61(81/83) A Medicina no Brasil, na Argentina e no Chile.
A opção que apresenta corretamente o nome dado ao sinal gráfico (/), representado na notação feita
utilizando a CDU, é:
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Alternativa correta: A - extensão consecutiva.
A Classificação Decimal Universal (CDU) é um sistema de classificação bibliográfica complexo, que permite a representação de conteúdos de documentos e a organização de grandes quantidades de informação. Ela é utilizada em bibliotecas e sistemas de informação em todo o mundo para facilitar o acesso e a recuperação de informações.
Na CDU, diferentes símbolos são utilizados para expressar relações entre conceitos, adicionar detalhes ou esclarecer contextos. No exemplo dado, o sinal gráfico "/" é conhecido como extensão consecutiva. Esse símbolo é utilizado para indicar uma sequência de lugares ou coisas. No caso do exemplo "61(81/83) A Medicina no Brasil, na Argentina e no Chile", ele está sendo usado para indicar que o assunto "Medicina" está sendo considerado em uma sequência de países: Brasil (com código 81), Argentina (com código 82) e Chile (com código 83), de forma consecutiva.
Essa notação é particularmente útil para representar conjuntos de itens geográficos, cronológicos ou de qualquer outra natureza que sigam uma ordem ou sequência contínua. Ao compreender o uso da extensão consecutiva, quem utiliza a CDU pode identificar de forma rápida e eficiente que o material classificado abrange uma série contínua dentro de uma determinada categoria.
Portanto, a alternativa A está correta porque identifica adequadamente a função do sinal "/" na expressão dada, que é a de indicar uma extensão consecutiva de países onde se aborda o assunto Medicina na classificação proposta.
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Auxiliares de Relação: são os auxiliares de coordenação ou adição (+), extensão consecutiva (/), relação simples (:), subagrupamento ou colchetes ([ ]), ordenação ou dois pontos duplos (::). Eles indicam relacionamento entre dois ou mais números principais ou auxiliares. (SOUZA, 2010, p, 39-40).
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