As diretrizes para o ensino de História [...] apareciam nas...

Alternativa correta: B

A questão aborda a importância do livro Lições de História do Brasil para uso dos alunos do Imperial Colégio de Pedro II, de Joaquim Manoel de Macedo, escrito em 1861. Esse livro é mencionado no texto como fundamental para a constituição da História como disciplina escolar no Brasil, estabelecendo métodos e procedimentos para obter resultados importantes em pouco tempo.

Para resolver a questão, é necessário compreender o papel histórico desse livro no contexto educacional brasileiro. O autor, Joaquim Manoel de Macedo, não apenas forneceu conteúdo histórico, mas também apresentou diretrizes pedagógicas que visavam moldar a formação moral e cívica dos jovens e oferecer recursos didáticos práticos para os professores. Esta informação está alinhada com a alternativa correta (B).

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa B afirma que o livro oferecia diretrizes para a formação moral e cívica dos jovens e apresentava recursos didáticos a serem aplicados pelos professores durante as lições. Essa descrição está em conformidade com a análise de Thais Nivia de Lima e Fonseca sobre o livro de Macedo, que salienta sua contribuição não apenas em termos de conteúdo histórico, mas também na abordagem pedagógica e metodológica que visava orientar e enriquecer o ensino de História no Brasil.

Outras alternativas:

A: Embora aborde a apresentação do conteúdo escolar sob forma de lições e atividades, não menciona a formação moral e cívica, nem os recursos didáticos específicos que Macedo ofereceu. Além disso, a referência a Karl Philip Von Martius não é diretamente ligada ao contexto descrito.

C: Apesar de falar sobre a organização de um programa e metodologia de estudo, não especifica a formação moral e cívica dos jovens e os recursos didáticos, que são pontos centrais na análise da importância do livro.

D: Esta alternativa menciona um seguimento estrito de lições e atividades conforme proposto pelo IHGB, o que não é mencionado diretamente no texto de Thais Nivia de Lima e Fonseca, nem descreve a contribuição específica de Macedo em termos de metodologia e formação moral e cívica.

É fundamental que os alunos entendam que a importância do livro de Macedo vai além do conteúdo histórico. Ele foi essencial para a formação pedagógica, estabelecendo diretrizes que ajudaram a moldar o ensino de História e contribuíram para a formação dos estudantes em termos de valores morais e cívicos, além de proporcionar técnicas e métodos práticos para os professores.