Para que se possa falar em estágio nos termos propostos por...

Alternativa correta: E - somente II, III e IV.

Para compreendermos a escolha da alternativa correta, vamos revisar os conceitos básicos da teoria de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. Esta teoria é essencial para entender como o conhecimento humano se desenvolve desde a infância.

Piaget propôs quatro estágios principais de desenvolvimento cognitivo:

• Sensório-Motor (0-2 anos)
• Pré-Operacional (2-7 anos)
• Operações Concretas (7-11 anos)
• Operações Formais (a partir dos 12 anos)

Para que um estágio seja considerado válido na teoria piagetiana, ele deve atender a alguns critérios específicos:

• A ordem das aquisições deve ser constante e sequencial, dependente da experiência do sujeito.
• Os estágios devem ser qualitativamente diferentes uns dos outros.

Agora, vamos analisar as alternativas uma a uma:

Alternativa I: "todos os estágios são definidos com base nas crenças e sentido da vida, segundo a base teórica piagetiana, fundada em Frankl."

Esta afirmação está incorreta. Jean Piaget não fundamentou sua teoria nas crenças ou no sentido da vida proposto por Viktor Frankl. Piaget focou-se no desenvolvimento cognitivo por meio de estruturas mentais e sua evolução.

Alternativa II: "um estágio corresponde a uma estrutura de conjunto que se caracteriza por suas leis de totalidade e não pela justaposição de propriedades estranhas umas às outras."

Esta afirmação está correta. Piaget descreveu os estágios como estruturas de conjunto, onde cada estágio tem sua própria coerência interna e não é apenas uma coleção de habilidades desconexas.

Alternativa III: "um estágio compreende, ao mesmo tempo, um nível de preparação e um nível de acabamento."

Esta afirmação está correta. Cada estágio de desenvolvimento em Piaget tem um período de preparação em que as habilidades estão emergindo e um período de acabamento onde essas habilidades se consolidam.

Alternativa IV: "é preciso distinguir, em uma sequência de estágios, o processo de formação ou gênese e as formas de equilíbrio final."

Esta afirmação está correta. Piaget faz uma distinção clara entre a gênese (formação) das estruturas cognitivas e o estado de equilíbrio final que elas atingem ao fim de cada estágio.

Dessa forma, a alternativa correta é a Alternativa E, pois contempla apenas as afirmações II, III e IV, que estão alinhadas com a teoria de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget.

Espero ter ajudado a esclarecer as dúvidas sobre esta questão! Se precisar de mais alguma coisa, estou à disposição.