As fontes históricas, entendidas como os vestígios deixados ...

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Q2087735 História
As fontes históricas, entendidas como os vestígios deixados pelos seres humanos ao longo do tempo e que trazem resquícios de suas práticas particulares e de seu grupo, podem ser trazidas para a sala de aula a partir das tecnologias. Há uma série de arquivos virtuais com seus acervos digitalizados parcialmente e que permitem o contato com fontes oficiais, fotografias ou mesmo dados imigratórios, registros estatísticos, dentre outros. Um exemplo é o arquivo da Biblioteca Nacional, em sua hemeroteca digital [https://bndigital.bn.gov.br/hemeroteca-digital], que disponibiliza diversos periódicos brasileiros gratuitamente para consulta. [...]
(Disponível em: http://www.uel.br/eventos/sepech/sumarios/temas/ ensino_e_historia_o_uso_das_fontes_historicas_como_ferramentas_na_p roducao_de_conhecimento_historico.pdf.)
O uso de fontes históricas não é prática totalmente nova na pedagogia das aulas de história. Nos dias atuais, com a tecnologia como elemento facilitador do acesso a essas fontes:
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Resposta Correta: B

É fundamental reconhecer que a compreensão da relatividade do conhecimento histórico é crucial. Isso decorre da percepção de que a história não é composta por verdades absolutas ou definitivas. Ao contrário, o conhecimento histórico é o resultado de uma série de fatores, incluindo o olhar crítico e seletivo do historiador, que faz escolhas metodológicas e seleciona fontes de acordo com sua perspectiva e os objetivos de sua pesquisa.

A tecnologia pode ser uma aliada valiosa nesse processo, pois facilita o acesso a uma variedade de fontes históricas. Essas fontes podem ser documentos oficiais, registros fotográficos, dados de imigração, estatísticas e outros tipos de arquivos que ajudam a iluminar aspectos diferentes da experiência humana ao longo do tempo.

Um exemplo dessa facilidade de acesso é a hemeroteca digital da Biblioteca Nacional, que oferece uma vasta coleção de periódicos brasileiros para consulta gratuita. Este recurso é uma ferramenta poderosa para historiadores e estudantes, permitindo a realização de pesquisas detalhadas sem as limitações físicas ou geográficas que tradicionalmente restringiam o estudo de tais materiais.

Portanto, o uso de fontes históricas, enriquecido pelo suporte tecnológico atual, convida a uma prática pedagógica que valoriza a complexidade e a pluralidade do conhecimento histórico, em vez de buscar um consenso simplista ou uma narrativa única e indiscutível. Este é um aspecto crítico para o ensino e a compreensão da história que se ajusta à dinâmica e à diversidade do mundo em que vivemos.

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Comentários

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Resposta letra B.

A utilização de métodos científicos conjugados a escolha de fontes que condigam com a realidade estudada são atribuição para se escrever a História, enquanto disciplina acadêmica. Seletividade do assunto também faz parte pois, não existe verdade absoluta no escrever e ensinar da História.

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