Uma nova percepção e consciência de patrimônio vem sendo de...

A alternativa correta é a C - Desenvolver nos estudantes a consciência preservacionista da memória histórica, enquanto referencial da identidade e construção da cidadania.

Vamos entender melhor o contexto da questão e a justificativa para a alternativa correta.

O enunciado trata de uma nova abordagem sobre o conceito de Patrimônio Cultural, que é mais abrangente que o antigo conceito de Patrimônio Histórico. Este novo conceito inclui não apenas o patrimônio histórico, mas também o ecológico, o material e o imaterial. Isso significa que, além de se preocupar com edificações e monumentos (o que se chamava de patrimônio de “pedra e cal”), a nova visão de patrimônio inclui também a preservação de tradições, práticas culturais, e o meio ambiente.

Dentro desse contexto, pensar a educação patrimonial e a cidadania na perspectiva interdisciplinar envolve mais do que apenas ensinar sobre fatos históricos ou monumentos. Trata-se de cultivar uma consciência nos estudantes sobre a importância de preservar toda forma de patrimônio, entendendo isso como parte fundamental da construção da identidade e da cidadania.

A justificativa para a alternativa C estar correta é que ela propõe exatamente isso: Desenvolver nos estudantes a consciência preservacionista da memória histórica. Esta abordagem é crucial para que os estudantes compreendam a importância do patrimônio cultural como um todo e vejam este patrimônio como elementos que ajudam a formar a identidade coletiva e a cidadania.

Vamos agora analisar por que as outras alternativas não estão corretas:

A - Focar nos aspectos fundadores da sociedade brasileira, especialmente aqueles do século XIX, limita a visão de patrimônio cultural ao que foi estabelecido naquela época, não abrangendo os aspectos ecológicos, materiais e imateriais mencionados.

B - Enxergar a questão patrimonial apenas em relação a fatos memoráveis e seu valor arqueológico, etnográfico, bibliográfico ou artístico também é restritivo. A nova abordagem inclui elementos mais amplos e cotidianos do patrimônio.

D - Promover ações focadas exclusivamente nas cidadanias civil e social não aborda diretamente a questão do patrimônio cultural e a necessidade de preservação e educação patrimonial.

Espero que essa explicação tenha ajudado a entender melhor o tema e o raciocínio necessário para resolver a questão. Se tiver mais dúvidas, estou aqui para ajudar!