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Q2299724 Educação Artística
Nos estudos de Arnheim (2005) sobre percepção visual, aborda-se um estado que é gerado quando forças, agindo sobre um corpo, compensam-se mutuamente. Tal efeito também é atingido por meio de duas forças de igual resistência que puxam em direções opostas. A definição exposta aplica-se ao conceito de:
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A alternativa correta é a A - Equilíbrio. Vamos entender o porquê.

O tema central da questão é a percepção visual, especificamente o conceito de equilíbrio, conforme os estudos de Rudolf Arnheim. Em arte, o equilíbrio refere-se a um estado em que forças agindo sobre um corpo se compensam mutuamente. Esse conceito é essencial para diversas formas de expressão artística, pois garante a harmonia visual nas composições. Um exemplo prático seria uma pintura ou escultura onde os elementos visuais não são dominados por um lado ou parte, criando um estado de estabilidade visual.

Agora, vamos justificar por que a alternativa A é correta:

Equilíbrio: Quando Arnheim fala sobre forças que se compensam, ele está descrevendo exatamente o conceito de equilíbrio visual. É o equilíbrio que assegura que a composição não "caia" para nenhum dos lados, visualmente falando.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Perspectiva: Perspectiva refere-se à técnica de representação que cria a ilusão de profundidade e espaço numa superfície bidimensional, não está relacionada com forças que se compensam.

C - Figura e fundo: Este conceito diz respeito à capacidade de distinguir um objeto (figura) de seu entorno (fundo), nada tem a ver com forças agindo em direções opostas.

D - Níveis de profundidade: Trata-se de técnicas para representar a profundidade em uma obra de arte, não está relacionado com o equilíbrio de forças.

E - Espaço: Espaço em arte refere-se à área que um objeto ocupa ou a área em torno de um objeto, e não envolve diretamente o conceito de forças em equilíbrio.

Compreender a diferença entre esses conceitos é crucial para interpretar de forma eficaz questões sobre percepção visual e linguagens artísticas em concursos.

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