No início de um novo ano letivo, o professor de Educação Fí...
1. Destacar a evolução dos esportes ao longo da história, enfatizando como a competitividade sempre esteve presente, mas promovendo discussões sobre os impactos sociais e culturais dessa competitividade em diferentes contextos históricos.
2. Explorar a transição da Educação Física militarista para uma abordagem mais humanista, destacando como a visão do corpo passou a ser mais voltada para a saúde e o bem-estar, mas sem deixar de discutir como os princípios militaristas ainda influenciam as práticas esportivas contemporâneas.
3. Relacionar as práticas físicas tradicionais com a compreensão moderna de corporeidade, abordando como a noção de corpo foi sendo moldada ao longo do tempo por aspectos sociais, culturais, emocionais e políticos, estimulando uma reflexão sobre as múltiplas dimensões da corporeidade hoje.
4. Focar exclusivamente nas práticas esportivas de alto rendimento, promovendo uma análise crítica de como a busca pelo desempenho físico tem sido uma constante ao longo da história, embora as justificativas e as abordagens tenham mudado.
5. Manter o ensino das práticas de condicionamento físico como um valor central, promovendo a ideia de que o corpo sempre foi visto como uma ferramenta de aprimoramento, independentemente de influências sociais e culturais.
Alternativas:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - Apenas os itens 2 e 3 estão corretos.
Vamos explorar o tema abordado na questão. A questão trata da evolução histórica da Educação Física e como diferentes períodos influenciaram a corporeidade, ou seja, a compreensão e uso do corpo. O objetivo é integrar uma perspectiva crítica e integradora que conecte o passado ao presente na Educação Física.
Análise das alternativas:
Item 2: Explorar a transição da Educação Física de uma abordagem militarista para uma mais humanista é crucial para entender como a percepção do corpo se transformou ao longo do tempo, focando mais na saúde e no bem-estar. Essa transição reflete uma mudança significativa nas práticas e pensamentos educacionais. Essa abordagem é eficaz pois conecta diferentes visões do corpo e permite uma reflexão crítica sobre influências persistentes dos princípios militaristas.
Item 3: A relação entre práticas físicas tradicionais e a moderna compreensão de corporeidade é essencial para explorar como fatores sociais, culturais, emocionais e políticos moldaram a percepção do corpo ao longo do tempo. Este item fomenta uma reflexão sobre as múltiplas dimensões da corporeidade hoje, sendo, portanto, uma abordagem abrangente e crítica.
Esses dois itens juntos (2 e 3) são os que melhor atendem ao objetivo de conectar a evolução histórica com a compreensão contemporânea de corporeidade, conforme o enunciado da questão.
Análise das alternativas incorretas:
Item 1: Embora destacar a evolução dos esportes e a competitividade ao longo da história seja interessante, este foco é mais restrito e não atende completamente à necessidade de integração crítica da corporeidade.
Item 4: Focar exclusivamente nas práticas esportivas de alto rendimento também não promove uma visão crítica e integradora da corporeidade ao longo da história.
Item 5: Manter o ensino das práticas de condicionamento físico como valor central ignora a rica diversidade de influências sociais e culturais que moldam a percepção do corpo.
Portanto, a alternativa B é a correta, pois ela engloba abordagens que são mais eficazes para conectar e refletir criticamente sobre a evolução da Educação Física e a compreensão contemporânea da corporeidade.
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