Em uma avaliação psicológica, costuma-se utilizar a hora do ...

Vamos analisar a questão em destaque. A resposta correta é a alternativa B.

A alternativa B está correta porque a hora do jogo diagnóstica é, muitas vezes, utilizada em avaliações psicológicas infantis para que o avaliador possa identificar os principais mecanismos de defesa e de ansiedade da criança avaliada. Durante o jogo, a criança pode expressar seus sentimentos, conflitos e ansiedades, proporcionando ao psicólogo uma compreensão mais profunda de seu mundo interno.

Agora, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Um vínculo mais atuante.

Embora a hora do jogo diagnóstica possa facilitar o estabelecimento de vínculo entre avaliador e avaliado, este não é o objetivo principal da técnica. O vínculo é um resultado possível, mas não o foco da avaliação.

C - O desenvolvimento das intervenções do avaliado.

Essa alternativa está incorreta porque a hora do jogo diagnóstica não se destina ao desenvolvimento de intervenções. A técnica é mais voltada para observação e compreensão dos mecanismos internos da criança.

D - O desenvolvimento de permanência do objeto de identificação.

A alternativa D também não é correta, pois a hora do jogo diagnóstica não tem como objetivo o desenvolvimento da permanência do objeto de identificação. Esse conceito está mais relacionado à teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget.

E - O entendimento de quanto a criança gosta do brinquedo.

Por fim, a alternativa E está incorreta porque o propósito da hora do jogo diagnóstica não é avaliar o gosto da criança pelo brinquedo, mas sim observar como ela utiliza o brinquedo para expressar seus sentimentos e conflitos internos.

Em resumo, a hora do jogo diagnóstica é uma ferramenta valiosa na identificação dos mecanismos de defesa e ansiedade na criança, permitindo uma análise mais profunda do seu comportamento e estado emocional.