Leia o texto a seguir. A capacidade crítica e a autonomia d...

Alternativa correta: A - a compreensão dos determinantes objetivos envolvidos na disputa por modelos de práticas e de condutas corporais, e as condições de trabalho docente.

Vamos entender melhor o tema da questão. A pergunta aborda os fundamentos necessários para sustentar um programa de ensino de Educação Física nos Institutos Federais (IFes). O texto do qual a questão parte, fala sobre a importância de desenvolver a capacidade crítica e a autonomia dos estudantes na Educação Física, indo além do simples ato de "exercitar-se" ou fornecer "dicas" técnicas.

A alternativa A é correta porque abrange a compreensão dos determinantes objetivos envolvidos na disputa por modelos de práticas e de condutas corporais, e as condições de trabalho docente. Isso está alinhado com o objetivo de promover uma visão crítica e autônoma nos estudantes, ao invés de apenas se focar na saúde física ou na produtividade de acordo com o mercado de trabalho.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

B - A elaboração crítica de programas de treinamento para saúde e o foco na aprendizagem significativa a partir da realidade não cobre a amplitude de um programa de ensino de Educação Física nos IFes, pois ainda se concentra na saúde e na aprendizagem significativa, sem necessariamente abordar os determinantes objetivos e as condições de trabalho docente.

C - A crítica a um modelo de educação técnica utilitarista e o estímulo à dimensão subjetiva dos cuidados com a saúde e com o corpo são importantes, mas não são suficientes para cobrir todos os fundamentos necessários mencionados no texto. Faltam elementos objetivos e a consideração das condições de trabalho docente.

D - A cultura corporal de movimento como objeto de conhecimento e sua dimensão propedêutica para o mundo do trabalho se aproxima da proposta do texto, mas ainda está limitada a uma visão utilitarista, focada no trabalho, sem abordar amplamente os determinantes objetivos e as condições docentes.

E - A objetivação da saúde coletiva ampliada e a superação da racionalidade instrumental presente nas empresas são questões relevantes, mas não abordam diretamente a disputa por modelos de práticas e de condutas corporais, nem as condições de trabalho docente, como requerido pelo contexto da questão.

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