Leia o texto a seguir. O currículo multicultural, portanto,...

A alternativa correta é E - superar a cultura dominante na escola.

Vamos entender por que essa alternativa é a mais adequada e analisar as demais opções para esclarecer suas incorreções.

O tema da questão é o currículo multicultural e como ele se relaciona com a proposta educacional no ambiente escolar. O currículo multicultural tem como objetivo a valorização e o respeito às diversas culturas presentes na sociedade, buscando construir uma educação mais inclusiva e democrática.

De acordo com o texto de Marcos G. Neira, o currículo multicultural contribui para a construção do orgulho pelo que somos e para o respeito e admiração pelo que os outros são. Esse enfoque ressalta a importância de reconhecer e valorizar a diversidade cultural, superando a visão hegemônica que muitas vezes prevalece nas escolas.

Justificativa da alternativa correta (E):

A alternativa E - superar a cultura dominante na escola é correta porque o currículo multicultural busca justamente romper com a monocultura ou a cultura dominante que frequentemente invisibiliza outras culturas. A proposta multicultural visa incluir, valorizar e respeitar as diferentes culturas presentes no ambiente escolar, promovendo uma educação mais equitativa e inclusiva.

Análise das alternativas incorretas:

A - abolir o currículo formal: Esta alternativa está incorreta porque o currículo multicultural não implica em abolir o currículo formal. Na verdade, ele propõe uma ressignificação e uma inclusão de diversas culturas dentro do currículo formal, sem eliminar a estrutura existente.

B - ressignificar a cultura local: Embora a ressignificação da cultura local possa ser parte do currículo multicultural, esta alternativa é limitada. O currículo multicultural vai além da cultura local, abrangendo diversas culturas e promovendo a inclusão e o respeito por todas elas. Portanto, focar apenas na cultura local não captura a totalidade da proposta multicultural.

C - privilegiar o saber científico: Esta alternativa está incorreta porque o currículo multicultural não privilegia apenas o saber científico. Ele valoriza tanto o saber científico quanto os saberes tradicionais e diversos conhecimentos culturais, promovendo um equilíbrio entre diferentes formas de conhecimento.

D - levar o saber à comunidade escolar: Embora levar o saber à comunidade escolar seja importante, esta alternativa não aborda a essência do currículo multicultural, que é incluir e respeitar a diversidade cultural. O foco do currículo multicultural é a superação da cultura dominante e a valorização de todas as culturas presentes na escola.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!