Leia o texto a seguir. Para conduzir o processo de avaliaçã...
Para conduzir o processo de avaliação, os professores utilizam exclusivamente, ou quase, os aspectos relacionados à dimensão atitudinal, por meio da observação da participação dos alunos nas práticas. Não se pode negar que este é um avanço em relação aos testes físicos descontextualizados, mas, considerando as outras dimensões dos conteúdos, é pouco.
DARIDO, Suraya. C. A avaliação da educação física na escola. In: Universidade Estadual Paulista. Prograd. Caderno de formação: formação de professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. p. 131, v. 16. Disponível em:<https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41554/3/01d19t08.pdf> . Acesso em: 16 fev. 2024.
Ao elaborar possibilidades de realizar uma avaliação mais consistente do processo de ensino-aprendizagem da educação física, Darido (2012) propõe alguns instrumentos avaliativos. Dentre estes, um instrumento relevante que a autora traz é
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
A alternativa correta é a letra C - a realização de prova escrita.
A questão aborda a avaliação na Educação Física escolar, destacando a importância de diversificar os instrumentos avaliativos para obter um processo de ensino-aprendizagem mais consistente. Ela nos convida a refletir sobre a prática de avaliação que vai além da observação da participação dos alunos, propondo o uso de diferentes ferramentas para uma análise mais abrangente.
Vamos entender por que a alternativa C é a correta e analisar as alternativas incorretas:
Alternativa C - a realização de prova escrita: Esta é a alternativa correta. Suraya Darido sugere a utilização de provas escritas como um dos instrumentos de avaliação na Educação Física. Provas escritas permitem avaliar o conhecimento teórico dos alunos sobre conceitos relacionados à disciplina, indo além da simples observação das habilidades físicas.
Alternativa A - a mensuração das valências físicas: Esta alternativa está incorreta porque a mensuração das valências físicas (força, resistência, flexibilidade, etc.) se refere a testes físicos que, embora sejam importantes, não cobrem a totalidade dos aspectos educativos que a Educação Física deve abordar.
Alternativa B - a análise da prática social final: Embora a análise da prática social final seja uma abordagem interessante para entender como os alunos aplicam os conhecimentos adquiridos em contextos reais, essa não é a proposta específica de Darido como um instrumento de avaliação.
Alternativa D - a aferição da motricidade: A aferição da motricidade se refere especificamente à avaliação das habilidades motoras dos alunos. Novamente, isso é relevante, mas não é o instrumento avaliativo destacado por Darido no contexto da questão.
Alternativa E - o memorial descritivo: O memorial descritivo é uma ferramenta interessante para a avaliação reflexiva, onde os alunos descrevem suas experiências e aprendizados. Contudo, Darido não aponta esta ferramenta como o instrumento principal no trecho em questão.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos