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Gabarito: B - O número 2 refere-se a chapuz.

Vamos entender o tema central da questão, que envolve a identificação de elementos estruturais ou componentes de uma cobertura. Conhecer as peças que compõem uma estrutura de telhado é essencial no campo da arquitetura e da engenharia, pois garante a correta especificação e execução de projetos de construção.

Na estrutura de telhados, os caibros são vigas inclinadas que suportam as telhas, o chapuz é um componente utilizado em junções para reforço, a testeira é uma peça que finaliza o beiral, e a ripa é uma madeira transversal suportando diretamente as telhas. Já o tirante é uma peça de reforço que evita o afastamento dos elementos estruturais, enquanto o estribo é usado para reforço em estruturas de concreto armado.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa B menciona que o número 2 refere-se a chapuz. O chapuz é comumente utilizado em junções para reforçar e garantir a estabilidade da estrutura. Essa descrição está correta.

Análise das alternativas incorretas:

A - O número 1 refere-se a caibro: Essa alternativa está incorreta, pois sem a referência visual ou a descrição adicional, não podemos assumir que o número 1 necessariamente se refere a um caibro. Além disso, em um contexto geral, o caibro não se destaca como um elemento complexamente particularizado sem imagem.

C - Os números 3 e 5 referem-se, respectivamente, à testeira e à ripa: Esta alternativa está errada, pois a ordem dos elementos estruturais pode variar, e sem uma representação visual específica, essa correspondência não é garantida.

D - Os números 4 e 6 referem-se, respectivamente, a tirante e estribo: Esta opção está incorreta porque, em coberturas, tirantes e estribos têm funções diferentes e não são necessariamente numerados nessa sequência, além de que não são elementos exclusivamente de telhados.

Para resolver questões como essa, é importante interpretar o enunciado e as alternativas com atenção, lembrando que detalhes como numeração e terminologia específica são cruciais. Busque sempre associar o conhecimento teórico às imagens e representações práticas que você já viu em estudos ou experiência.

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